孙志东准时下课,一是不愿拖堂惹那群学?生厌烦,二是人有三急,他上午水喝多?了,课上就来了感觉。
学?生好学?,这是好事,但这会儿他是真憋不住了。
孙志东正要让林粟换个时间来问问题,恰好这时谢景聿走了进?来,他面上一喜,立刻招手,说:“景聿,你过来教下林粟这题怎么解。”
说完,孙志东就忍不住似的,快步离开?了办公室,往洗手间去了。
林粟抬头看向谢景聿,抿了下唇。
昨晚他质问的话语还言犹在耳,冰冷的眼神尚历历在目,他现在估计不想见到她,更不会给?她解答问题。
林粟不想讨嫌,抱起习题册,刚要走,一只手伸到了她眼前?。
随后她听到手的主人问:“哪一题?”
第27章
林粟怔住。
谢景聿直接从她手里抽出习题册,低头扫了?眼,页面上只有一题是空白的,就是末尾的课后延伸题。
一般这种延伸题难度都很高,有的还纲,孙志东不?会?强制要求学?生做,只让有兴的同学?试一试。但对谢景聿,孙志东的要求是不一样的,不?仅要他做,还要变着?花样地做。
林粟问的这题,谢景聿前两天才做过,因此只扫了?一眼,心里就有谱了?。
他把习题册放桌上,朝林粟伸手?。鼠瓷
林粟不?解。
“。”
谢景聿淡然开口。
林粟反应过来,把?手?上的递过去,心里头却仍是困惑。
“我?只讲一遍。”
谢景聿说。
林粟立刻收起旁的心思,认真听他解题。
谢景聿没有详细地把?解题过程写出?来,他在?习题册上写下了?几处关键步骤,把?解题的思路给林粟捋了?一遍,一步步引导着?她。
他讲解得简明扼要,却把?题目拆解得十分透彻,林粟听下来豁然开朗,思路清晰了?很多。
综上可得:k∈{-34,34}∪{-√5,√5}∪{对不?起}
谢景聿停下,转头问:“懂了?吗?”
林粟看着?这道题的结论,有一瞬间以为自己出?现了?幻觉,她扭头去看谢景聿,眼神里透着?不?可思议。
因为解题,他们都弯着?腰,此时同时转头,才现彼此间距离这么近,近得能看清对方瞳仁里的自己。
谢景聿蓦的想起第一回见到林粟的场景。
深山野岭,杳无?人迹,她在?陷阱上方探头,让他误以为是山灵精怪。
近距离看,他对她的第一印象并?没有错,她的这双眼睛澄澈空明,灵动得像一只机警的小鹿。
“昨天晚上——”