王老师循循善诱。
两个小朋友和好了,我跟王老师都长出了一口气,相视一笑,有轻松也有无奈。
学校里这种事太经常了,但是你又不能不重视它。
怎么说呢,它可大可小。
有时候你认为解决了,把两个小朋友哄好就没事了。
结果,小朋友回到家又想起来了,跟家长提起来,碰到暴躁的家长立刻就炸窝了。
先是在群里艾特对方孩子家长,接着再找老师。第二天就会去学校调监控,然后找园长,投诉……
本来很小的事情就闹大了。
有时候两个孩子在幼儿园打得鼻青脸肿,老师吓坏了,赶紧叫双方家长。
双方家长都是通情达理的,见了面先说自己孩子不好,双方互不追究,结果事情轻轻松松就化解了
本来老师觉得严重的事,反而没事。
这就是所谓的“可大可小”
。
王老师吹口哨,活动时间结束。
这时傅家明跑到我身边,“颜老师,是这个周末去书店吗?到底是星期六还是星期天?”
这小家伙记性好,还没忘呢。
“要不等到周末咱再打电话约吧?”
我建议。
“好的。”
活动结束,孩子们回教室洗手,补充水分,吃加餐水果。
然后音乐课,继续唱“五只小鸭”
。
这是我最放松、最享受的课,现在张燕燕把钢琴弹奏都甩给了我。
我一边弹奏,一边听孩子们奶萌奶萌的歌声,缓解疲惫,荡涤心灵。
放学后,学生们都走完了,张燕燕说有事早走了一会。
我跟王老师一起打扫卫生。
可儿也过来找我了。
我一般都让王老师做些轻松的活,拖地之类的活我都抢着做。
王老师看着可儿,微笑着说:“小颜,从没听你提起过孩子爸爸,他是干嘛的?”
我有一丝慌乱,“他、他在一家软件公司。”
“噢,你是从市里回来的,他是不是还在市里?”
王老师继续追问。
“是的,我妈身体不太好,我回来照顾我妈。”
撒谎让我脸热,心跳加。