第二份笔录是警方对报警人辅导员的问询。
警方:“是你报的警?你是美术系三班的辅导员?”
辅导员:“是的,我是美术系三班辅导员,我不授课,只负责管理三班同学的班务。
申曼同宿舍的女孩说申曼没回宿舍,来向我报告。
我思虑了一下,觉得报警比较妥当。”
警方:“申曼是怎样的一个学生?”
辅导员:“申曼非常优秀,非常刻苦努力,也非常有天赋。
她在校期间,就参加过全国大学生艺术比赛,并获得了第二名的好成绩。
我们老师都一致觉得她前途无量。
对了,失踪前她已经拿到了保研资格。”
警方:“在班里,申曼和谁走的比较近?”
辅导员:“申曼成绩好,但不怎么会人际交往,和班里同学都比较疏远。
好像只有和她的那个室友关系比较好。”
警方:“那她有什么关系不好的人吗?
比如生过争执的?”
辅导员:“好像没有,申曼人文文静静的,话不多,应该没有。
至少我没听说过。”
警方:“你们班保研有几个人?”
辅导员:“只有她一个。”
警方:“有竞争的人吗?”
辅导员:“有。
她的成绩名列前茅,思想进步,保研其实非她莫属。
但按规定是要有保研候选人的。候选人有五个。
最后我们系里还是定了申曼。”
题安依次看下去,笔录材料不少,看起来当时的失踪案刑警队也是下了功夫的。
除了多人的笔录材料,还有调查材料。
十年前刑警队根据线索,调取了学校可以调出来的所有监控,一一进行查找甄别。
但监控覆盖有很多盲区。
刑警队又调取了周边马路和商铺可以找到的所有监控。