笔趣阁

第81页（第1页）

  他眉心突突地跳，生怕是江稚把人惹生气了，开始在心里反思自己是不是草率了。

  其他来考盛岩的孩子家长都会找人给孩子进行培训，考试前也是千叮咛万嘱咐，他就这么带着江稚来裸考，会不会让冯园长觉得是对他的不尊重？

  江遇忐忑的站起来，接住向她扑过来的江稚，捏了捏她的小鼻子，“出去玩儿会，哥哥跟冯园长聊一会儿，不要跑远了，好不好？”

  如果待会儿冯园长生气，他自己顶着，别吓到那个小崽子。

  江稚乖巧的跟着过来领她的助理姐姐出去了。

  江稚和助理一走，冯园长彻底放飞自我了，当着江遇的面，边拍手边笑，江遇在一边看到有点不敢动了。

  他知道那个小崽子有时候特别气人，但是把人气疯应该还不至于。

  这冯园长不会找他要赔偿吧？

  冯园长笑够了，平复了一下心情，清了清嗓子，又恢复了一本正经的样子，像是什么也没生过一样。

  江遇诧异地看着他，这就是老师的一秒变脸技能吗？

  冯园长一副没事人儿的样子让江遇坐下说话，仿佛刚才那个神经病一样的人不是他。

  “芽芽这孩子太聪明了，你之前找人给她辅导过吗？”

冯园长亲切地问江遇。

  江遇摇了摇头，冯园长有点不相信，他考过不少孩子，之前很多家长为了让孩子进盛岩，都会提前找人辅导孩子。

  那些家长也会说没有找人辅导孩子，借此来证明自家孩子聪明。

  他亲自考的孩子跟统一招生的考试方法不一样，统一招生的试题是在孩子能力所能达到的范围内，合理纲。

  这样家长找家教的作用就会凸显出来。

  他亲自考的孩子，题都是明显纲的。比如让江稚这种没有上过学的孩子做高中的题。

  但这不是目的，他的给分项并不是他们把题做出来，而是能明确表示自己不会，还能把喜欢的玩具还回来。

  他会通过与孩子的沟通，观察孩子的社交能力，语言表达能力，以及孩子的自我意识和他们的品行。

  他考过的多数孩子都不能达到他心里的标准，能达到他的标准的孩子他会当场拍板定下来，达不到他内心标准的，跟其他人一样，要去参加统一的招生考试。

  江遇说江稚没有找过辅导，他是持怀疑态度的，可他也不得不信。因为江稚的各项能力明显比一般孩子强。

  就算这样，让一个不到三岁的孩子学高中知识根本不可能。所以只有一个可能，江稚就是个神童。

  他从事教育事业四十多年，这种孩子是可遇不可求的，他没想到短短几天，竟然让他碰上两个。

  冯园长给江遇倒了一杯茶，缓缓开口：“这个孩子是的天才，外界都知道能通过我的考试的孩子不多……”

  “因为我知道，很多家长为了让孩子来盛岩，都会提前让孩子学小学的知识。”

  “统一考试的部分内容确实是纲的知识。可是这都是在孩子能力所能达到的范围内。”

  “而我的考试是考初高中知识，这些幼儿园的孩子绝对不会，我是通过跟他们沟通，了解他们的社交能力，语言表达能力等各方面的能力。”

  “只要这些过关，我都会收……”

  江遇不知道冯园长到底想说什么，只能安静地听他叙述。

  “我会考他们四个题，都是初高中知识，这些幼儿园的小朋友，只要能做出一个来，就是天才！”

  “芽芽做出了两个！”

  冯园长越说越激动，开始毫不吝啬地夸江稚：“芽芽这个孩子，十分独立，社交能力很棒，还有爱心，品行也很好，是个善良的孩子。”

  “语言表达能力很强，这孩子太厉害了！”

  江遇也懵了，听冯园长这个意思，江稚不仅在其他方面达到了他心里的标准，而且还有意外的惊喜。

  这个小丫头做出了两道初中或者高中的题目！

  冯园长激情飞扬，慷慨激昂的啰嗦了半个多小时，中心思想就是一定让江遇把江稚送到他们学校。

  直到江遇离开的时候，他都没回过神来，冯园长把他们送到门口，拉着江遇的手说：“你看……什么时候能把芽芽送过来？”

  江遇想了想，最后开口：“暑假结束吧。”

  冯园长恨不得江稚明天就来上学，于是蹲在江稚面前，试图换个突破口，“芽芽宝贝，明天还要来找爷爷玩儿吗？”

  “爷爷这里还有好多小朋友，芽芽明天可以来看看，好不好？”

  江稚对幼儿园的生活还挺好奇的，于是试探着问：“芽芽可以明天来，后天不来吗？”

  冯园长当然没有意见，他就是想炫耀一下他挖到的宝藏学生，一天够他带着江稚在幼儿园里炫耀一圈了。

  想想就兴奋！

  两人就这么愉快的达成了协议，明天江稚来幼儿园体验一下。

  送走了两人，冯园长回到办公室，情不自禁地哼着歌跳起来了恰恰，一米八的一个大老爷儿们，此时开心的像个孩子。

  助理进来收拾书和卡片的时候，就看到一个穿着西装的老头在屋里跳恰恰。要不是她早就知道冯园长什么德行，她会震惊的不会动的。

  “爸，你差不多行了啊。”

冯诗玥捡起地垫上的卡片放回书架上，嫌弃的瞪了冯园长一眼。