刚进班感觉太生,他谁也不想合。
谢霖掏出手机,额头抵住书桌,想在app上找找教材,或许一部分注意力被拉扯,旁边传来的声音听起来有点虚。
&1dquo;别以为掐我白掐。”
不是谢霖的问题,是趴着说话就这个音效,沉闷而暗哑。
&1dquo;没以为。”谢霖说。
趴着的人又说:&1dquo;下课别走。”
&1dquo;不走——”他拉出长音,不停地在手机上翻找。
刷着长长的教材列表,听着犹如诵经一般的讲课,还立体声环绕,谢霖开始犯困,眼皮沉,就在他即将闭上眼时,像听到了什么似的猛地坐起身&he11ip;&he11ip;
全班,包括讲台上的老师都在看他。
&1dquo;手机拿来。”
这句可太提神醒脑了。
谢霖立即扔进桌斗,举起手:&1dquo;老师我没书。”
&1dquo;跟你同桌看一本,下课找我,”甄老师拉高声调叫那位尚在小憩的睡神大大:&1dquo;林九昕,起来跟谢霖一起看。”
大半节课都睡过去了,就让他起来看书??
正诧异着,甄老师蜷起手指笃笃地敲了几下讲台:&1dquo;谢霖,手机。”
&1dquo;关了。”举起来展示手机的黑屏,谢霖开始有点烦了。
这回连出个声都是奢侈,甄老师抱起胳膊,就那么看着他。
操&he11ip;&he11ip;
不情不愿地起来,谢霖走过去把手机放上讲桌。
等他回来,现睡神不仅起来了,还用跟他刚才大差不差的姿势低头玩手机。
&1dquo;老师,他也看手机。”谢霖举报。
弓着背的某人先是转过头看他,随后把手机收好,坐直并靠向椅背,面色平静地看向讲台。
班主任连跟林九昕对视的兴都没有,低头继续讲:&1dquo;翻到第五十页,这诗的立意&he11ip;&he11ip;”
我
靠。
第11章一脚封神
这是&he11ip;&he11ip;
怎么个意思?
继那两个分家的&1squo;我靠’后,又一句在谢霖脑中分叉的弹幕。