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第91页（第1页）
“你要哪一门的？”
谢苗倒也大方。
“数学吧。”
当天晚上，郑志安借了谢苗的错题本和记，神秘兮兮拿回了家。
“爸，我带回来点好东西给你看，你猜是啥？”
“你哪门测验考一百分了？”
“没。”
“那有什么好看的？”
郑志安无语，“谢苗能考全县第一的秘诀，你看不看？”
“谢苗考全县第一的秘诀啊。”
郑老师放下劈柴的斧头，进屋洗了洗手，“拿来吧。”
郑志安：“……”
这么明显的差别待遇，我可能不是我爸亲生的。
郑老师先看的谢苗的记，然后是错题本，越看面色就越严肃，最后甚至蹙眉沉思起来。
他教了二十多年书了，看问题自然比自家儿子更深更远。
谢苗这记和错题本结合在一起，分明是一套完整的学习方法，复习时用尤其有效。
如果能推广下去，哪怕只学到其中三四成，对同学们的成绩提高也很有帮助。
尤其是这个记，条理清晰重点明确，他讲过的所有知识点都一目了然。
郑老师研究了半天，才把两个本子还给自家儿子，“叫你好好学着点，现在服了？”
郑志安嘿嘿笑了两声，“爸你还看吗？不看我拿回去抄了啊。”
转身就往屋里跑。
第二天上课，郑老师着重提了一下谢苗的错题本。
“这个方法非常好，建议同学们也准备一个本，专门整理错题。方便大家清楚地了解自己的薄弱点在哪，及时查漏补缺，争取以后不犯同样的错误。
成绩比较好的几个学生立马反应过来这么做的好处，回头看了谢苗一眼，，默默在心里记下。
“还有上课记记的问题。”
郑老师又道，“我知道班里也有同学在记记，不过还是建议你们看一下谢苗的，学学她记记的方法。实在学不会，照着抄一份儿也行。”
于是一下课，就有人跑来跟谢苗借记和错题本看。
刚开始还带着点怀疑，翻了几页后，对方果断将记带回去抄了。
旁人见状也都来了兴，跟过去在一边看。
然后没多久，不仅谢苗的记，那人没抄完的那份儿都被人预定了。
吴淑琴听着周围人讨论谢苗的记和错题本，面上一派平静，内心也毫无波澜。
呵呵，这才哪到哪，你们还没见识过谢苗考前做那些练习题呢。
中考市里出的题那么难，她还摸中了不少题型，要不然他们班哪能考那么好。
