探究教学：探究点有用的。
教案：写点有用的。
课后反思：找出重点。
我的不足，找不准重点。
我想成为的教师：更少的知识，更纯粹的方法，解决更广更多的问题。
2o17年sx省一分一段表，理工类共计人，其中639分合计45人，从17o8名到1752名。
我相信，一个智力正常，学习行为习惯良好的学生，考到45o分(排名3o％）是不难的。
