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第十七章 论道也是对我前面零零散散地构建的神秘世界观的总结（第1页）

开学第二天早上，魔咒课下课后，卡尔和赫敏找到在讲台上有意等待的弗利维教授，弗利维教授仍然是一副笑呵呵的模样：“卡尔，来吧，到我的办公室去，格兰杰小姐也可以跟着一起，反正我听我在魔法部跑外勤的学生说你们在入学前总是一起搞事情，在家里随便使用魔法，合法但给他们增加了一大堆工作量。”

卡尔不好意思地挠挠头，打着哈哈跟在弗利维教授后面进入了他的办公室，“好了，卡尔，接下来我先提问，你来回答，让我看看你自己构造的魔法理论框架。”

弗利维开开心心地跳到相对于他有些高的椅子上。

“第一个问题，什么是魔力？”

弗利维问道。

“魔力来源于魔力场的变化，魔力场是魔力维度通过灵魂联通现实维度后从灵魂出，受身体约束的一种能量场，其中魔力维度比灵魂更高维，灵魂所在的维度比三维的现实更高维。”

卡尔回答道。

“维度？场？”

弗利维教授有些不理解，“那是来源于麻瓜的词汇吗？我没有听说过它们，能不能仔细给我解释一下？”

说完，他还呼唤了一只家养小精灵，去把凯瑞迪·布巴吉教授请来。

十分钟后，布巴吉教授一脸蒙圈地来了，然而，众所周知，霍格沃茨的麻瓜研究课通常讲的是18~19世纪的麻瓜生活，布巴吉教授自己的研究大概是“用通电的蒸汽机拼出原子弹”

之类的放在民科大爆炸的时代都没人搭理的那种离谱玩意，总之，就是她也没听明白“维度”

或者“能量场”

。

不过布巴吉教授给出了一个建议：“菲利乌斯，我必须要告诉你，这位……克里斯提尼先生最初是从麻瓜的科学的角度研究的魔法，所以这其中你不知道的词汇数目恐怕会让你听得怀疑人生，我建议你把邓布利多校长叫过来，他早就达到巅峰了，接下来为了进步大概会对麻瓜的科学有一定的研究，以求触类旁通。”

于是，就这样，本来由弗利维教授进行的考核在卡尔亲爱的院长通知后被移交给邓布利多。

一行人辗转来校长办公室门口，布巴吉教授也腆着脸跟了上来，用她的话说，就是“我是麻瓜研究课教授，必须要跟进麻瓜的科学的进步。”

校长办公室并没有多么显著的标识，只有一个怪模怪样的滴水兽，但在校时间足够长的学生都很奇异地知道了校长办公室在它的后面。

“比比多味豆！”

弗利维教授在卡尔和赫敏震惊的目光中羞耻地念出口号，滴水兽无声地移开了，弗利维教授领着他们顺着扶梯上楼，到达校长办公室的木门前，正要敲门，回头却看见卡尔和赫敏仿佛在说“你竟然是这样的弗利维”

的眼神，老脸一红，扭过头去，一边敲门，一边说道：“不要这么看着我啦，校长办公室的口令是邓布利多校长自己定下的啦。”

…。

这时，邓布利多正好打开门，他穿着睡衣，显然老头子刚刚睡醒，但他的手上捧着一罐巧克力，吃得正开心，边开门边说：“哦！菲利乌斯！我很高兴接到你的通知，看来你收到了两个很不错的学生！”

然后迎面而来的却是赫敏和卡尔意味深长的目光，这目光是如此的复杂，如此表意丰富，邓布利多忍不住用上了一点点摄神取念。

卡尔和赫敏本身通过修行天然拥有了大脑封闭术恒定，所以老爷子没并有读到什么杂乱的思绪，只读出来赫敏目光中的含义是：“这个奇葩校长是在装可爱吗？”

卡尔目光中的含义是：“想不到你是这么骚的邓布利多。”

“阿不思！”

弗利维教授一脸怨念地提醒邓布利多校长注意形象，“注意一下！要是米勒娃看到了恐怕又要说你败坏霍格沃茨的形象了！”

“啊！菲利乌斯！人们大多会对我这个老头子宽容一点。”

邓布利多愉快地说，然后看向卡尔和赫敏，“那么你是希望我考察一下这两个孩子的水平到没到读**的程度吗？”

“阿不思，这两个孩子最开始现自己会魔法的时候不了解魔法界，所以用麻瓜的科学的思路给自己的魔法搭建起了一个框架，但其中用了很多麻瓜那边的术语，我听不明白，我记得你当年跟格林德沃很熟，不知道你是否了解过一些相关的内容，帮我审核一下！”

弗利维教授解释道，同时一不小心说漏了嘴，把黑白魔王的爱情故事说漏了嘴。……

“阿不思，这两个孩子最开始现自己会魔法的时候不了解魔法界，所以用麻瓜的科学的思路给自己的魔法搭建起了一个框架，但其中用了很多麻瓜那边的术语，我听不明白，我记得你当年跟格林德沃很熟，不知道你是否了解过一些相关的内容，帮我审核一下！”

弗利维教授解释道，同时一不小心说漏了嘴，把黑白魔王的爱情故事说漏了嘴。

“真的吗？菲利乌斯，你带给我了一个惊喜，那我就来问问好了。”

邓布利多说，“孩子们，请告诉我你们理解的魔力是什么样的？”

“在我看来，魔力来源于魔力场的变化，魔力场是魔力维度通过灵魂联通现实维度后产生的从灵魂出，受身体约束的一种能量场，其中魔力维度比灵魂更高维，灵魂所在的维度比三维的现实更高维。”

卡尔回答道。

“唔……有意思，”

邓布利多笑眯眯地说，“我记得维度这个概念是一个很颖的概念，好像是近十几年才提出的，还有关于魔力来源于魔力场这个说法，你通过电磁感应联想到的对吗？我记得那是给16岁的麻瓜孩子学的。不得不说，你们学的很深”

闻言，卡尔点了点头。

“那魔杖有什么作用呢？”

邓布利多追问道。

“魔杖类似于一根天线，在魔能场中构造出一个尖端，用于汇聚能量，使得魔力更为凝聚。”

卡尔回答道。

“你认为魔力有什么特性呢？”

“魔力场的不同变化会使得产生的魔力拥有不同的功能，但魔力总体上是有一定的全能性的力量，并且灵魂能够自动根据施法者的意志改变魔能场，使之放出的魔力拥有施法者所希望的功能。”

“在你眼中，变形术是如何生的呢？”