顾靖泽讲出思考问题的维度,特意看了看古月表情,现他似懂非懂。
于是讲了几个案例来帮助他理解。
“古月,有些费解是吗?”
“是,先生。”
古月认真回答,不觉得难为情,不懂就是不懂。
“没关系,我举个例子,你就明白了。”
顾靖泽耐心讲解,“咱们华夏历史对吧,盘古开天辟地、女娲造人到夏商周,再到后面的朝代。”
“没错。”
古月点头回答。
“好,那么世界也有历史对吧,比如说同时期的欧洲、非洲,古罗马帝国,古波斯帝国等等。”
“是。”
顾靖泽瞅了瞅古月,“华夏历史从古到今你可以看成纵向,那么同时期的世界各国历史就是横向,你同意吗?”
“完全同意。”
古月回答完四个字,似乎意识到了什么,恍然大悟。
“我明白了。”
“先生是想告诉我,刚才我仅仅考虑到高丽与新罗的战争,忽视了外在因素,比如其他国家的支持、干涉等。”
顾靖泽欣慰的笑着伸出大拇指,表示认同。
“很聪明,一点就通。”
“再来说说,横向纵向穿插单角度和多角度的思考方式。”
“还是拿历史举例。”
“一个朝代的兴起与灭亡,绝非一个原因导致,必定是多方面因素导致,战争、社会、瘟疫、外来入侵者、党派斗争、领导人能力等。”
“高丽半岛的矛盾由来已久,第三方势力的干扰也是重大原因,因此要把他们都考虑进去。”