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第17頁(第1页)

張安唯:【為什麼看到題目就一定得想到『工匠精神』?我想到的是『時代質量』捏……】

顧清楓:……

「課文看過一遍沒?」

張安唯點頭如搗蒜泥。

「看完後先想想每一段分別講的什麼,然後再圍繞『工匠』,找到與工匠有關的句子,劃下來。」顧清楓看起來比張安唯還認真。

張安唯馬上拿起筆咔咔就是劃,顧清楓:「可以了。」

一篇課文都快被劃完了。

顧清楓換了支紅筆,將重點相關的句子重劃了一遍,並開始跟他講怎麼分析這些句子。

正好幾分鐘的時間,把文章的重點全部口述了一遍。

「班長,你好厲害。」

上課鈴響後,張安唯小聲誇讚道。

「不要再叫班長了。」顧清楓說完,秦老師就喊了上課,顧清楓立馬喊起立。

師生問候完畢,剛坐下,張安唯就湊過來,小聲逼逼:「那喊你,顧兄?」

顧清楓噎了一下,真不知道他成天腦子裡都在想什麼。

「先聽講。」

「哦。」

秦老師有時候講課非常的囉嗦,很多時候他會故意拖長尾音,或者有些詞說完停頓很久,強調重點。但往往這樣,就會讓注意力難以集中的同學,瞬間走神。

就比如,張安唯。

張安唯:【周六要上課,只有周末下午放假,可那天我媽也放假。】

張安唯:【要不明天晚自習逃學,正好我媽下班跟同事聚餐,我可以跟蹤,找到那個姓蘇的男的。】

顧清楓坐在一旁揉了揉眉心,這下全班同學都知道你要逃學了。

秦老師很關心張安唯的身心狀態,聽到他還在為自己家裡的事擔憂,邊上課也邊在琢磨怎麼辦。

臨近課堂尾聲,秦老師也終於講到了最後的重點,為了檢驗大家這節課都有沒有聽懂,他提問大家這篇課文你所理解的工匠精神是什麼。

有的同學說是一種始終如一追求極致的精神態度,是一種腳踏實地堅定不拔的毅力。

也有同學結合了社會時事,說是精心耐心恆心的結合。

最後沒想到,張安唯也舉起了手,這讓秦老師非常感動,立馬給了他發言的機會。

「我認為還是重在強調工匠精神在這個時代,對我們社會發展的作用和意義,要想使國家更快更好地發展,離不開精益求精、技近乎道、然達觀的工匠精神。」

整個教室頓時響起了熱烈的掌聲。

更多的是對張安唯勇氣的讚許,一個長期只會睡大覺的差生,今天竟然能在課堂侃侃而談,真是令同學們刮目相看!

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