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第66章 测试完毕柳青河（第2页）

“你说说这是怎么回事？”

柳青河听到刘树飞说是他求来的书法，顿时倍感兴趣。

刘树飞也没有隐瞒老师，他说道：“老师，是这样的，我们学校高一的两个学生跟学校申请休息参加明年的高考。但是这在我们学校是没有先例的，我们看到两个学生那自信的表情，也就没有直接拒绝他们的申请。我们决定让他们参与测试，如果测试成绩能达到学校的要求的话就批准。”

“所以就在今天，我们单独对他们进行了测试，在语文测试中，我现他写的字体跟我国现有的完全不同，我就拍了照片给你了。”

“那时你可能没有看到我给你的信息，我也还在监考中，所以没有立即联系你。”

“直到他全部考完，我才询问他，他说这是他平时练习书法是，综合楷书和草书创新出来的一种新字体，他称之为‘行书’。”

“后来他还说，其实行书有两种书写形式，考试用的是行楷，偏向于楷书，但又提高了书写度，还不影响它的实用性。”

“我就问他，那另一种是什么？”

“他说，另一种是偏向艺术性的‘行草’，我听到后，就问他能不能见识一下，经过我的软磨硬泡，他终于同意了，于是就有了这幅字。”

柳青河听到刘树飞的述说，赞赏的对刘树飞说道：“小飞，你这次做的不错，不然这种字体不知道要被埋没多久了。”

刘树飞可不敢居功，忙说道：“老师，这都是我辈书法人应该做的。”

柳青河没有再纠结这个事，接着说道：“小飞，我下午就飞兴市，你安排一下，我想亲眼看看这幅字。”

刘树飞听到老师要来兴市，想到老师的年纪，在加上兴市可没有机场，舟车劳顿的，老师的身体可能承受不了，忙解释道：“老师，你就不必亲自来了吧，兴市可没有机场的，要不我给你送过去？”

“不必了，我主要是想看看能不能见一见写这幅字的那位同学，想跟他探讨一下书法。兴市没有机场，那我就先飞羊城，再转车。”

刘树飞见无法阻止老师，只好同意道：“那老师你订好机票后，把航班信息给我，我到羊城去接你。”

“行，对了，刚才你说你还了另一种行楷的给我？”

柳青河这时突然想起刚才刘树飞说的信息，问道。

“是的，老师。那是那位同学写的作文，《少年华夏说》。开始时我是因为这篇稳重才信息给你的，我觉得这对青少年的价值观的纠正有帮助。”

“行，等下我会好好看看的。”

刘树飞挂断视频后，他就要安排老师的行程了，最主要的就是要去羊城接机。