作为一个接受过义务教育,有独立思考与判断能力的新时代少年,他们能明白是非,能知晓善恶对错……
长辈优秀正确的批评,我们自然听从。
可一些把少年当做傀儡与机器使唤的行为。
未免强人所难!?
陈博点头认同道“长者最大的修养,就是忍住少说孩子,因为世界现在是你我的,今后是他们的!”
成年人有成年人的稳重。
少年郎有少年郎的意气。
两者本身并不矛盾,但会因为身份不对等而产生冲突!
教导主任面子上有些过不去,接着头顶的路灯,指着陈博问罪道“你一个搞文学的,你不懂教育就应该闭嘴!”
“我不懂教育,但是我懂少年……”
“少年?谁还不是从少年过来的?难道我们和学生相处了大半辈子,还不比你懂他们?”
“你还真不懂?”
陈博嘴角上扬,笑道“你之前所说,过去的教育方式早已垂垂老矣……”
“那是你的心老了!”
话音落下,教导主任顿时心中一惊。
他看着陈博平静的注视自己,那道似蕴含无数能量的漆黑眼神,正隐隐又喷涌而出的迹象!
想到刚才被喷了一顿,他立刻升起不妙的预感。
尼玛,这小子该不会在等自己吧?
果不其然。
陈博刚才那番言论,不过是开路先锋,此刻的他恍若百年前那位爱国先驱,对着镜头与在场从事各职业的所有人,继续道
“老年人常多忧虑,少年人常好行乐。”
“惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。”
“惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。”
“惟怯懦也,故苟且;惟豪壮也,故冒险。”
“惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也,故能造世界。”
“老年人常厌事,少年人常喜事。”
“惟厌事也,故常觉一切事无可为者;惟好事也,故常觉一切事无不可为者。”
……
声音掷地有声。
仿佛一记重拳,锤在蓉蓉母亲与师长身上。
“老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎。”
“老年人如僧,少年人如侠。”
“老年人如字典,少年人如戏文。”