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第101页(第2页)

  讲礼貌中,有很重要的一点。看见熟悉的老师,应该带上姓称呼。

  大家也确实这么做了,除了念湖牙。

  念湖牙不管见到哪个老师,都一律只说老师好。

  最初,他还会反复提及,表达不认可,就差直呼念湖牙的名字。但见她怎么也不改,他对念湖牙的印象便直线下降,哪怕她的成绩非常优秀。

  他讨厌违逆自己的人。

  于是他开始把念湖牙当做不存在的隐形人,除非她找到自己面前,不然都会被他刻意忽略。

  念湖牙快要窒息。

  喘不上气。

  周围所有声音却都在说这样的生活是正常的,大家都一样。

  但她很讨厌班级这种氛围。

  尤其是在初二那年,外婆病情急转直下。

  “你最近很不开心,我想……看你做回自己。”

外婆清瘦的手指覆在念湖牙手背,轻轻拍了拍,“不要被其他人影响,你就是独一无二,最优秀的。”

  那是外婆最后给她留下的话。

  她比以前更加排斥班主任,却又不敢表现得太过,让他现。

  她想撕裂,砸碎这样病态的环境,让阳光照进来。

  念湖牙深吸一口气,推开门的那一瞬间。

  所有人,包括讲台上的班主任,收起手中的动作,齐刷刷看向她。

  教室里安静得可怕,念湖牙头还晕,手指却攥紧,流出一点冷汗。

  “我没有告诉过你,不要打断别人说话吗?”

  念湖牙刚准备回答,耳边的铃声忽远又忽近。

  紧接着,桌椅在地面摩擦碰撞出声响,确认是梦境,念湖牙这才在心底舒了口气,睁开眼。

  她没来得及站直,大家已经齐声说完“老师好”

,念湖牙迷迷糊糊跟着坐下。

  热空调仍然运行着,各种气味混合在一起,念湖牙全身烫,伸手一碰脸颊,摸了一手汗。

  数学老师正在试卷,他懒得数,抓到几张就给面前这组几张:“后排的同学,你们自己互相传一下。”

  教室难得闹哄哄的,季悦可扔了张小纸条过来,念湖牙展开看清楚内容的一瞬间,同桌恰好也压低声音问她。

  “你还好吗?”

  “有点想吐。”

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