高淳到了高熙的学校,熟门熟路地来到高熙班主任所在的办公室。
高熙就在办公室里,她的班主任旁边还站着一个陌生的老师,那位老师听班主任说这位是高熙的哥哥时,脱口就质问道:“怎么是哥哥来?她的爸妈呢?”
他转头又对班主任说:“家庭教育就能反应出很大的问题,学习成绩好不能代表所有,一个人的成长最重要的还是品德和修养!”
高熙翻了一个白眼。
这个白眼精准得被代课老师捕捉到,他像是抓到了高熙的错处一样立即道:“你们看看,这是什么态度?高熙同学你真的……”
他还没说完,高淳打断他:“这位老师,高熙做了什么让你还做出对她品德的评价?”
提到这个代课老师就来气,道:“高熙做了什么?来,你自己问她!你问问她在我的课堂上都干了些什么!”
于是高熙就对高淳道:“哥,我就是批评了这位老师在授课上的问题,我非常不认同他的讲课,但是这位老师他不能虚心地接受批评,恼羞成怒了。”
代课老师简直火冒三丈,“你这是指出问题?你这就是跟我对着干,都快跳上桌子跟我吵架了!”
高熙好言好语道:“我不是跟您吵架,我是因为跟您在对历史的解读上有分歧,我在跟您辩论。您怎么能完全不接受反对意见呢?”
代课老师:“你这是正常的辩论吗?你都拍着桌子在骂我了!你还有做学生的样子没有?”
他看向班主任,试图找队友,“张老师,你看看她!”
高熙撇撇嘴,心道:我这脾气已经很好了,你可是当着面儿在诋毁我呢。
班主任打圆场道:“陈老师,你消消气,高熙就是这样,喜欢在讲堂上和老师辩论,我们都习惯了,学生能提出反对意见也是好事,对吧?就是方法不当,下次我让她在课后与你辩论行吧?你也不用往心里去,这就是学术上有不用的想法,高熙的品德修养还是没有问题的,你要这样骂就不太合适了,来,喝点茶消消气,咱们好好说话。”
旁边不少任课老师也符合着。
“你就是第一次被高熙怼不适应,像我早就习惯了。”
“学生能有自己的想法确实是好事情嘛。”
“为这个生气,没必要。”
这位代课老师无法轻易消气,但是班主任在打圆场,周围的老师都在劝,至于高淳,半点都没觉得高熙做得有什么不对。
大家都没有要指责高熙的意思,反而显得他无理取闹。
他只能憋着气走了,发誓再也不上这个班的课。
随后,班主任对高淳说:“高熙哥哥,你看,高熙都拿到保送资格了,其实在学校里继续上课也是浪费时间……就只剩下六月的历史会考,高熙的会考肯定不成问题,其实吧,这个时间为上大学做准备是最好的,包括高三的一年,也可以好好地利用起来。”
这是让高熙可以不用来学校。
确实,保送生在学校里的确有点儿浪费时间。
高淳看向高熙,这还是得看高熙的意思。
高熙爽快地点头道:“行吧,正好我也有好多想做的事情,而且在教室里不学习也挺影响同学的。”