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第22章 畅想未来作文课2（第1页）

“下一个”

彭老师说道。

而下一个正好是张龙，眼神看着彭老师有些躲闪。

“你是怎么想的？2o年后碰到彭老师在路边讨饭？然后你往里面投了一块石头？真不明白你的爸爸妈妈怎么教育你的，这写的不仅没有教养，甚至一点点爱心都没有。不过，这总的来说还是真实，里面说明了你对我的不满意，是把？”

彭老师循循善诱的说。

“是的，你凭什么收我的卡牌，不让我玩卡牌。我又没又影响上课。”

张龙带着哭腔说。

“这个游戏不适合你们玩，而且你每天拿这个赢同学的钱这样影响非常不好。”

彭老师严肃的说。

“我的都被他赢光了，为什么只收了我的卡牌。”

张龙指着小真实哇哇大哭。

“我都很少看到吴真实玩卡牌，怎么他能把你的赢光？倒是你，张龙，你那时候天天在玩，还跟五年级的学生一起欺负其他同学？你能不能正视自己的错误？”

彭老师的语气更加严肃。

张龙看到彭老师这么严肃也慌了，毕竟把作文写成那样以后他本来就很心虚。于是不再强嘴，放声痛哭起来。

“我知道你的家庭情况，我已经去你家做过家访了，你的爸爸要带你已经很不容易，你一定要好好学习。你还是个孩子，有时候有些错误可以原谅，但是你自己不能原谅自己。你一定要痛改前非。你知道的，王野已经送被他爸爸送到网瘾戒除中心去了，我不希望我的学生也走到这样一步。”

彭老师继续趁热打铁道。而这些东西小真实则不太明白，毕竟，小真实还没有接触过那个叫做电脑的东西，而电脑学习机和电脑的区别不是一星半点。

“好的，谢谢彭老师，我会改正的。但是我还是想先哭一下。”

张龙哽咽着说。同时彭老师递过来了一张手绢。安顿好张龙，下课铃已经响了，于是彭老师也先暂停了继续单独辅导作文，喝了一口乌龙茶。

“刚刚跟很多同学交流了下这个作文方面的问题，而交流还没结束，所以请大家来办公室来跟我交流，吴真实你是第一个，而每一个同学谈话结束我会叫到下一个的。好了，请大家开始修改作文。”

到了办公室后，彭老师拍了拍吴真实的肩膀说“没想到你玩卡片游戏这么厉害，但是希望你把更多的精力放到学习上。“

“好的。”

吴真实回答得很快。

“你这篇文章主要的问题就是缺乏一根主轴把每个事情给串成一个具象的整体。比如你写到你要长得和姚明一样高，这不错，但是后面却接的是去世界旅行，穿不同的衣服，这就会让人感觉很奇怪。当然如果你后面具体的描写这个事情也好，但是你后面马上又跳到了2o年后的爸爸妈妈，而这之间的思路就比较让人难以理解。”

彭老师说到。

“好的，我是一开始想到那些，然后又想到了爸爸妈妈。”

小真实说。

“停，你先听我说。这可能就是你的的问题，你想写很多东西，但是一个都没有写完整写具体。比如你长得和姚明一样高就可以写很多相关的东西出来，比如加入篮球队或者进入nBa之类的，而内容就可以写一些关键的假想比赛比如带领中国队获得篮球世界锦标赛冠军或者获得奥运会冠军之类的。又或者你每天都换一套衣服，你可以假象一些非常好看的衣服的外形来描述。而在世界各地旅行更是可以全世界假象漫游，可以把卡萨布兰卡的鲜花，巨石阵，金字塔等等各种全世界的美景假想到你的作文中。而这每一个方向都可以写出一篇漂亮的4oo字作文。”