“咱们为什么不跟合唱组一起练啊?”
“高二那个学长建议说前期分开练习,防止相互干扰,各自熟练后再合,这样效率比较高。”
“哦,他说话这么有含金量呢。”
秦双打趣,顺嘴问,“合唱组曲目定下了吗?”
“不知道,我听我班合唱的同学说每天练好几,也不知道最后会选哪个。”
郝老师坐在不远处改稿子,秦双偷看了他一眼,压低嗓门道“实话跟你说,我不喜欢朗诵。”
“你读的挺好听啊?”
“那都不是我平时的声音,听得我直起鸡皮疙瘩。”
“大家听着好就行了。”
“而且我不喜欢对着别人念东西。”
“那你喜欢对着谁念啊?”
秦双笑着摆摆手“不是谁的问题啦,总之我级不适合朗诵,真的。”
两人闲聊着梁杰推门而入,为自己的迟到向郝老师做出解释,转身看见二人并没有练习,颇拿架子“你俩怎么还聊上了?”
“老师还没话呢,学长着什么急。”
秦双不服气。
郝老师把稿子一折,站起身“人齐了,那咱们就开始吧。”
半个小时练下来,秦双收获了一箩筐的批评指正,她本就不情愿,这会儿更是逆反心理上行,终于没忍住“郝老师,能换个人来朗诵吗?我不太合适。”
梁杰抢在老师前头“这么经不起批评啊?”
“激将法没用。”
秦双小声嘀咕。
“唐宁,你呢?”
梁杰转头问。
唐宁看了看郝老师,又看了看秦双,不知道该如何回答。
“你如果也想半途而废,就尽早吭声,不要个人意气用事,耽误整体排练进度。”