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第30节（第2页）

我上前问他：“同学，今天出操的时候，我看你们都有点疲惫，是这几天办运动会了吗？”

他说不是，就是这两天没怎么睡好。我问他为什么没睡好。他支吾了几声，说就是没睡好，然后说自己有事，转身小跑离开了。

又问了五个孩子，三个什么都不说，还有两个也说没睡好，但不愿告诉我原因。全校学生都没睡好，这也太奇怪了。

见什么都问不出来，我回了学校食堂。周庸和校长还在聊，我坐过去插了一句：“刚才上厕所，听几个孩子聊天说晚上没睡好，是学校办什么活动了吗？”

校长喝了一口羊汤，否认了：“晚上自己在寝室闹了吧，没睡好。”

在学校里得不到什么有用的消息，我只好和周庸开车出了校门。在路口时，我让周庸停车。

他把车停下：“徐哥，刚才你给我使眼色，让我拖住校长，是想干吗？”

我给他讲了一下我的想法，说这里的学生不太对劲，我想调查一下原因。

周庸点点头：“好的，咱从哪儿开始？”

我指指路口的小卖部，说先去买包烟。周庸从储物盒里拿出一条烟，说道：“甭买了，我这儿还有。”

我说：“你能不能动动脑子，我是为了买烟吗？咱就从小卖部开始查。”

城乡结合带常见这种小卖部，老板的消息总是很灵通

学校门口的小卖部老板，一般都有几个关系不错的学生和老师，对学校里发生的各种事情了如指掌。他们经常和学校里的“混混”

关系很好。我上中学时，学校里的“混混”

会把一些不方便随身携带的打架用具寄存在校门口的小卖部。有的小卖部甚至会直接出售这些东西给学生，学校里有打架什么的，小卖部老板知道得比谁都早。

我们把车靠边停下，走进小卖部。一个穿着花外套的中年女人正坐在门口收银台里看电视。见到我和周庸，她站起身问我们想要什么。

我们买了两包最贵的烟，交钱的时候我和她搭话：“姐，问您个事儿，我有个亲戚在北京打工，孩子想办下上学。我看这学校是寄宿的，觉得挺合适的，好进吗？这学校。”

老板娘说肯定没问题，让我直接把孩子带来就行。我问她用不用“五证”

，她说不用。

周庸这时候在旁边插话：“徐哥，这学校行吗？我看这孩子一个个都没什么精气神儿，是不是食宿条件太差啊？”

我转头看向老板娘，问她是不是这样。她说：“不是，有两个女学生，两天没回学校了，昨晚学校组织学生在周边找来着，找到大半夜。”

周庸问她为什么不报警。

老板娘摇摇头：“报什么警啊！这里孩子的父母一般都在城里打工，有很多都是跟着施工队干活的。今天在燕市，明天可能就去别的地方了。孩子前一天好好的，第二天就不来上学的，有的是，正常。”

我问她学校是否询问家长了，老板娘摇摇头说不知道。问起两个女孩的名字，她倒是知道——一个叫孟秋月，一个叫林欢，两人是一个寝室的。

我们回到车里，周庸点上烟：“徐哥，你说他们怎么不报警呢？”

我没直接回答他，只问他知不知道什么是“五证”

。

他摇头说不知道，我给他解释了一下——外地孩子在燕市上学，需要五个证件。分别是：1。适龄儿童父母或其他法定监护人本人在本地务工就业证明；2。本地实际住所居住证明；3。全家户口簿；4。本地居住证明；5。户籍所在街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料。如果没这五个证件，根本不给办学籍。除此之外，燕市的各个区还有不同的要求，只有满足这些条件，才能在城里上学。

这个学校不需要“五证”

，不需要其他附加条件，根本就不可能给办学籍。也就是说，这是一所“黑中学”