洛哈特的问题问了有一阵后,才有人怯生生地举起了手:
“教授,您刚才说的‘测试’是?”
众人望去,现提问的是纳威·隆巴顿。
洛哈特很高兴有人捧这个场,不然等会他就要自己负责引导学生了。
“很简单,我会设置一系列的场景,全方位地考察在座诸位的素质——这素质包括魔力、念咒的口音、反应度、统筹能力,以及是否拥有一颗大心脏。”
“而只有知道各位真正的素质所在,我才能够帮助各位扬长避短。。。…好了,言归正传,不知道各位去年对于‘击退咒’的掌握情况怎么样?”
听了这话,小巫师们明显有些不安。
虽然去年奇洛教授的业务水平,或者说施展黑魔法的能力其实还可以。
但可惜的是严重的口吃还有身上浓重的大蒜味,直接让他的教学变成了笑话。
你要说大家什么都没学到吧,似乎也不对。
但大家对待这门课的态度就很值得商榷,恐怕和麻瓜小学中那些学生对于思想品德课和劳动课的态度差不多。
洛哈特对这种情况早有预料:“看来是不太好,不过我很高兴诸位还有足够的时间来巩固自己的基础,请大家拿起自己的魔杖,然后站起来。”
小巫师们听话地站了起来,并且手中都举着自己的魔杖。
洛哈特掏出魔杖,对着台下画了个圈。
课堂内的桌椅突然仿佛有了灵性一般,自己从地上跳了起来。
然后乖乖地挪向了教室的两边,然后一层层摞了起来,空出了中间一大片空地。
如果弗立维在洛哈特的学生时代看到这一切,大概会给拉文克劳加上个十分吧。
等到教室中间全空出来后,洛哈特在无数小巫师的目光中,取出了自己的箱子。
“依靠魔杖,我们巫师可以施展出各种各样的咒语,有的咒语威力巨大,有的咒语效果绚丽多彩,有的咒语虽不起眼但非常实用。”
“但这些都有一个前提——那就是要击中对手才可以,那么这节课,我们将复习一下去年学过的击退咒。”
“当然,如果各位已经预习了一些教材上的新咒语,比如说击退咒进阶的昏迷咒,衍生出的障碍咒,或者其它分支上的冻结咒、束缚咒之类,我将会酌情予以加分。”
他一边说着一边打开了自己的箱子,露出了一个嗡嗡作响的木箱。
“而这,就是我们的第一堂课——用你们的咒语准确地击退‘比利威格虫’!”
一听是比利威格虫,尽管麻瓜家庭出身的同学依然有些迷惑。
但巫师家庭出来的基本上都是松了一口气。
“那是什么?”
哈利小声地问向罗恩。
“问得好,谁能告诉我比利威格虫是什么,还有它的特征,以及功效。”
洛哈特开始提问。
赫敏唰地就把手举了起来,看来非常急于在洛哈特面前取得一个好印象。
因为这个问题并不难,所以与格兰芬多合上课的拉文克劳小鹰们也有人跃跃欲试。
但他们随即便在赫敏恶狠狠的盯视下,把举到了一半的手又放了下去。
犯不着为了一个小小的风头而得罪年级第一。
明哲保身,这是鹰院人的生存哲学。
当然了,赫敏并不知道,就算她不努力回答问题,洛哈特照样对她“知之甚详”
。
甚至因为她在《哈利波特与被诅咒的孩子》中当上魔法部长的关系。
他早早地就已经将她算进了自己未来的“魔法部内阁”