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第68节（第2页）

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学习日子按部就班、有条不紊，小组式学习除了上课时间，一般在早、午、晚三个饭间，六人聚集在一起探讨难题错题。

重点班同学的学习成绩没有很不理想的，好生辅佐差生的帮扶原则派不上什么用场，但每个人都有自己略显薄弱的一科。

沈厌不用说，六科成绩各个拔尖，充当“家长”

角色。

迟川语文不太行，作文写跑题是常有的事情，易慎之物理偏弱，严晟凛数学困难户，艾蝉总体来说比他们三个要强一些，温书梨的话，最拿手的是理综，英语成绩相对于其他五科降了一度。

总之，除了沈厌，每个人“各有千秋”

。

鉴于弱势不同，他们也就自然而然找对应的学习对象，有的学习对象搞不定的，再来统一问沈厌。

这种方法的试验田过了一周，颇有成效。

又是一轮小测验，考完，杨絮在黑板上写下五个小组学习的成员名单，对比他们之前的成绩是上升还是下降，分析得特别透彻。

因为期中考试含金量重、占比大，任课老师不断反复强调，说一定要以此为参考，以至于后来的周测和小月测都是与期中考试做对比。

联考的期中考试，温书梨发挥失常，但影响并不大，她是自信的，惆怅情绪在一天之内消化完毕，转身全身心投入同样是全市联考的期末考试。

所以，温书梨的成绩排名进步超乎常人。

杨絮把白色粉笔放在她的名字下面，三十多双视线都看一处，女人欣慰点了点头，“不错，书梨同学的进步很大，大家都要向她学习啊。”

她抬眼，对温书梨招了招手，“来，到讲台上来分享分享你的学习经验吧。”

这句话打她一个出其不意，杨姐什么时候也有这个习惯了。

听慕言言说过，每次考试后，九班的班主任谢峰尽职尽责，人人谈话逃不掉。

他们两个人好像……越来越像。

大多数同学站在讲台上大概率会紧张，严重的可能连话都说不出来。

温书梨不是，把讲台想象成小舞台，站于之上，那种感觉，纯白、圣洁。

起身，走向讲台，面对众人，点头礼貌微笑。

少女的校服平整、干净、白如纸，整个人像是一束皙光，她开口，平常嗓音：“学习心得，我觉得查漏补缺最重要，问题全面看待吧，还有就是，相信自己。”

不经意间，看向最后一排靠近角落的位置。

他也在看她，鼻翼上搭了副黑色半边框眼镜，额前碎发散落，唇角漾起的弧度微不可察，眸色似黑曜石，不沾尘埃。

少年感本身的代名词。

停顿两秒，又收回，整个过程可以用“波澜不惊”

来形容。

四五小节字词组成一句话，不啰唆，随后转身面对杨絮，“老师，我说完了。”

杨絮找了个最前排的空位坐下，正打算细细聆听，在她看来，结束多少有些仓促。

台下有同学举手提出问题：“温同学，我想知道你的时间如何分配的呀，我想学习老忍不住去想其他事情，容易走神。”

问题像是烟花的“导火索”

，随之点燃，接下来的几个问题同时冒出——

“温同学，你好漂亮，用什么牌子的护肤品保养的啊？”

“轮到我了轮到我了，书梨，你早餐喜欢吃什么，我想长高五厘米，不知道还有没有希望。”

得亏有个不偏离主题的问题：“书梨书梨，考试考不好怎么调整呢？我成绩下降的时候需要好几天的缓和期，真的很浪费时间。”

“……”