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第四十一章 培养慢养和逆商能力让孩子明白失败是成功之母（第1页）

在孩子的成长道路上，我们都希望给予他们最好的，让他们茁壮成长。而慢养孩子的栽培法，或许能给我们一些深刻的启示。

先来说倾听，这真的就像是一剂神奇的良药啊。当孩子满心委屈地跑来找我们时，我们不要急着去教育他们应该怎么做或者不应该做什么，而是要安安静静地做一个有耐心、能理解他们的听众。比如孩子在学校和同学闹矛盾了，哭着回来和我们诉说，我们就认真地听着，让他们尽情地把心里的委屈、难过都倒出来。我们可以轻轻抚摸他们的头，让他们知道我们在这里，我们懂他们的感受，这样就能抚慰他们那小小的、受伤的心灵。

孩子在成长过程中总会遇到一些突的难题，这时候他们可能会表现得徘徊不定、犹豫不决，甚至完全不知所措。这时候我们做父母的呀，可不能着急上火，而是要冷静下来，帮助孩子理清思路。就像孩子参加比赛时突然紧张得不知道该怎么准备了，我们可以和他们一起分析比赛的要点，让他们想想自己的优势在哪里，给他们一个思考的空间和回旋的机会。不要一下子就给他们一堆建议和要求，那样反而会让他们更紧张。

孩子取得独立的业绩时，我们要及时地给予反馈。他们自己完成了一件小事，比如自己洗了袜子，或者画了一幅漂亮的画，我们要马上表扬他们，让他们知道自己的努力被看到了。但我们的意见只是参考哦，不是命令。不能说“你必须要这样做”

“你只能那样做”

，而是要尊重他们的想法和选择。比如孩子说想穿那件有点特别的衣服出门，我们可以说“宝贝，你穿这件衣服很有个性呢，不过妈妈觉得那件可能更适合今天的场合，你自己决定哦”

，让他们感受到我们是在和他们平等地交流，而不是在强行要求他们。

还有啊，我们要做到内紧外松。不要让孩子觉得自己时刻都在父母的监控之下，那样会让他们很有压力。我们可以在心里默默地关注他们的一举一动，但表面上要给他们足够的自由和空间。就像孩子在房间里做作业，我们不用一直守在旁边看着，而是偶尔进去看看，给他一个鼓励的眼神就好。不然的话，父母的实时监控会把孩子处理突问题的能力都给消磨殆尽了。他们会觉得反正有爸妈在，自己不用操心，慢慢地就失去了独立思考和行动的能力。

如果我们的孩子天性胆小懦弱，缺乏决断能力，那我们千万不要有意去刺激他们。比如不要说“你怎么这么胆小啊”

“这有什么好怕的”

之类的话，而是要小心翼翼地引导他们把心里的恐惧说出来。我们要体谅他们的顾虑，接受他们的感受。孩子说害怕黑暗，我们可以说“妈妈小时候也怕黑呢，那确实有点让人害怕，不过我们可以一起想想办法呀”

，然后和他们一起找一些克服黑暗恐惧的方法，让他们知道我们是站在他们这边支持他们的。

另外呀，我们要多带孩子到公共场所去。去公园、商场、博物馆等等，让他们开阔视野。这样可以消除他们对陌生环境的恐惧，增强他们处理突问题的适应性。比如带孩子去游乐场，他们一开始可能会有点害怕那些大型游乐设施，但我们可以陪着他们一起玩，慢慢地他们就会放开了，还会主动去尝试新的项目。在这个过程中，他们的胆量和应对能力都会得到锻炼。

慢养孩子，不是说要我们慢悠悠地不管孩子，而是要用一种更温和、更理解的方式去陪伴他们成长。我们要像春雨一样，默默地滋润他们的心田，让他们在爱的氛围中茁壮成长。不要急于求成，不要过分追求完美，要给孩子足够的时间和空间去探索、去尝试、去犯错。因为只有这样，他们才能真正地学会独立，学会面对生活中的各种挑战，成为一个内心强大、充满自信的人。

让我们一起用慢养孩子的栽培法，用心去呵护我们的孩子，看着他们一点点地成长，一点点地绽放出属于他们自己的光彩。在这个过程中，我们也会收获无尽的幸福和满足。因为，孩子的成长，就是我们最大的骄傲。

每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的个性和特点。我们不能用一种固定的模式去养育他们，而是要根据他们的具体情况，灵活运用这些方法。也许有时候我们会觉得很辛苦，很烦恼，但当我们看到孩子的笑容，听到他们的笑声时，所有的付出都变得那么值得。

在孩子的成长道路上，会有欢笑，也会有泪水。我们要和他们一起经历这些，陪伴他们度过每一个难关。当他们遇到挫折时，我们要给他们鼓励和支持；当他们取得进步时，我们要给他们赞美和肯定。让他们知道，无论何时何地，我们都会在他们身边。

慢养孩子，是一种智慧，也是一种爱。让我们用这份爱，去陪伴孩子走过人生的每一个阶段，让他们在爱的阳光下，茁壮成长，绽放出最美丽的花朵。

在孩子的成长过程中，培养他们的“逆商”

是至关重要的。就像在以色列，他们有着一套独特有效的方法来训练孩子的逆商，值得我们借鉴和学习。

先呢，我们要帮助孩子正确认识“挫折”

。我呀，经常引导孩子多读一些伟人传记。你可别小看这传记，孩子们读得多了呀，就会慢慢感觉到人生其实就是一个不断战胜困难、战胜挫折的过程。他们会现，和那些伟人所经历的大风大浪相比，自己遇到的那些困难和挫折简直就像小巫见大巫，就好比伟人是在广阔海洋里与大波大浪搏斗，而他们的挫折呢，真的就像在公园里划船时遇到的那点小浪花儿。

然后呢，我们还得适当设置一些困难，让孩子去体验挫折。我有时候就会故意“臧起一只手”

，适当地让孩子在莽撞中吃点“苦头”

，让他们切身体验一下挫折的滋味。记得小时候，我还常常带着三个孩子一起玩游戏呢，可我不会让着他们哦，得让孩子知道有输有赢是很正常的事儿。这样可以锻炼他们承受输局带来的心理压力呀。

接着呀，我们得教会孩子对待挫折的方法，还要和孩子一起分析挫折的原因。我经常会和孩子聊聊：“哎呀，那个小朋友有什么优点呀？”

“你可以从那个小朋友身上学到什么长处呀？”

这其实就是在培养孩子认可别人、接纳别人的情商呢，对于那些输不起的孩子，尤其要加强这方面的熏陶。我们要鼓励孩子战胜自己，告诉他们教育的目的可不是把“挫败别人”

当做目标，而是要把自己当作竞争对手，让今天的自己努力胜过昨天的自己。

还有呢，我们得为孩子提供获得成功的机会，让他们掌握基本的知识和技能。要知道，知识和技能的匮乏常常是孩子产生挫败感的直接因素呀。要是孩子是这种情况，那咱们做家长的就得手把手地教他知识和技能，让他产生成就感，建立起自信心。

当遇到一些无法通过个人主观努力来阻挡、回避的挫折时，我们要教孩子合理运用一些心理防卫机制来保持健康的心理状态。比如孩子长得黑且受人嘲笑，咱家长就可以安慰孩子说：“宝贝呀，皮肤黑更健康呀，我觉得你也很可爱呀。”

同时呢，我们要让孩子明白挫折和成功的关系。遇到挫折可不意味着就失败了，没有挫折也不一定就是成功。我们要教会孩子正确对待成功与失败。我经常对孩子们说：“人生呀，早点遇到失败，得到的好处那可是最大最实际的。”

咱们做家长的还可以常和孩子分享我们自己成功与失败的经验。让孩子们知道，原来爸爸妈妈也有失败的时候呀。别总觉得孩子小，和孩子讨论我们自己处理失败的方式及心路历程，会让孩子更了解我们，也更能思考成功与失败的意义。

最后呀，我们做家长的得着意培养孩子应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境，我们可以教育孩子学会忍耐，或者在逆境降临之时，让他们去寻求另外的精神寄托，比如参加运动呀、玩游戏呀、和小朋友们聊聊天呀等等。