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第30节（第2页）
祝今夏好?笑，“怎么，你以为他们读个课文都能把我读破防？时校长也太小看我了。”
时序也笑：“我这不是怕您迎难而退吗？”
“看不起谁呢？”
祝今夏擦好?又一只碗，放进盆子?的力?道稍微大了些，“二十岁的成年人我都能教，一屋子?的小鸡崽子?还难不倒我。”
碗碰碗，擦出?清脆的声音。
时序伸手一捞，把碗拿出?来仔细看看，好?在完好?无?缺。
“看给你抠的。”
祝今夏把碗拿回?来，却忽然想起另一件事情。“你是汉族吧？”
“是又怎么？”
时序没跟上，“汉族就不能抠了？有谁规定只有少数民族能抠吗？”
他眯起眼来，传达了一种“你这是民族歧视啊”
的谴责。
祝今夏说：“不，我是问你当初来学校念书的时候，会说藏语吗？”
“不会。”
“那你听得懂吗？”
“听不懂。”
“那……”
祝今夏张了张嘴，问不出?口了。
她只是忽然在想，那时序是如何度过孩童时代的。
当所?有人只在每天语文课时说着他熟悉的语言，其余时候，他又如何跟他们交流？
祝今夏的眼前?浮现?出?年幼的时序坐在教室里的画面，她想象不出?那个小孩长什?么样子?，是什?么表情，但她熟悉现?在的时序。
在大家吃火锅送别阿包时，他站在一旁。
学生?们做早操时，他站在人群后方。
逢周二周四傍晚，老师和孩子?们会在操场上跳一小时锅庄，祝今夏下意识在人群里找他，却没看见他参与其中，最后一抬头，他在三楼的窗后静静地站着。
就好?像热闹都是他们的，他什?么也没有。
祝今夏还在失神?，一旁的时序已?经关上水龙头，从她怀里接过装满碗筷的塑料盆。
“发什?么呆，走了。”
“……哦。”
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