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第32节（第3页）
祝今夏得意洋洋地说，“这也是心理?学的一种——”
“皮格马利翁效应。”
时序比她先开?口。
祝今夏一愣，张着嘴扭过?头去，对上一双深沉的眼睛……
她一拍脑门，恍然大悟。
“Sorry，sorry哈，小?学生教久了，差点忘记你也读过?大学了。”
时序：“………………”
第二十章
放“大?星期”
了。
当天下午，操场上乌泱泱一片，孩子们排成方队眼巴巴望着铁门外。老师们在外围维持秩序。时序站在走廊里太阳晒不着的地方，例行公事般说完了放假的注意事项。
陆续有家长骑摩托来，往往一个大?人接走好几家的小孩。都是一个山头的，这样更?省事，也更?省油。
……就是不大安全。
摩托车可载二人，实载六七人，孩子们跟葫芦娃似的挤在一起，手里都拎着鼓鼓囊囊、花花绿绿的编织袋，据说里面?装着床单被套和穿脏的衣服，逢大?星期便得带回?家换洗。
正值盛夏，日头当空，水泥地被晒得滚烫。
祝今夏从教师办公室拎了张椅子出?来，坐在廊下阴凉处，一边扇风一边说：“对了，书我已经?买了，都是小学生?能读的，古今中外都有。”
“六年级的来几个人，去把主?席台那边打扫一下。”
时序指指远处，使唤小孩干活，头也不回?问，“多少钱？”
很?快出?现一只小分队，亦步亦趋拎着扫把簸箕赶往“施工现场”
。
祝今夏笑：“可以啊你，敢用童工。”
“问你多少钱。”
“怎么，要给我报销？”
“嗯。”
祝今夏斜眼看他，“主?意是我想的，学生?是我班上的，要是卓有成效，那也是我的功劳，谁要你来抢功啊？”
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