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第31节（第2页）

“有例子？”

钟亦会意。

“当然！”

王寺恒当即便是一呲牙，狗腿道，“‘优美’和‘壮美’不就是您跟老张吗，一家人美的标标准准、整整齐齐，一点没偏。”

钟亦噗嗤一声就笑了，惹得王寺恒相当不满：“钟老师您笑什么啊，别看我们老张成天木着张脸，其实贼文艺，琴棋书画样样精通哪是跟你闹着玩的。”

“是吗。”

钟亦挑眉，倚着讲台看向角落里的张行止，顺势便扬起下巴道，“既然你们张老师这么厉害，那接下来就听你们张老师讲呗。”

王寺恒赶紧缩脖子，本来是想帮着老张炫一把，没想到自己还把他坑了，讪讪道：“没有没有，您继续您继续……”

结果钟亦当真就撂挑子不干了，抬着眼镜便道：“本来我就这么几节课，要给你们讲明白美学跟逻辑学都是什么也不现实，连入门都算不上，还是得靠你们自己课后研究。”

“所以我这节课引出了三个问题，留作课后作业的是，为什么说审美力才是一个人的核心竞争力，留作我期末考题的是，为什么说美学和逻辑学是中国的孩子最缺少的两个东西，最后留作补考题目的是，这两门学科，究竟是什么关系。”

钟亦这猝不及防一通安排，直把底下一帮学生打了个措手不及，连记都没来得及找地方记，就听他们钟老师又道：“下节课讲完逻辑学也会留一个相关的课后作业，至于补考题目，我先前就说了，很难，根本不是你们的水准能解决的问题，所以，补考必挂，明白我意思吧？”

所有人：“………………”

这是他们第一次产生想要过一门课怎么就这么难的想法……

至此，钟亦说到做到，点着张行止的名字就把人叫了上来，勾唇道：“你们接下来对我这节课讲的东西有什么不明白的，都可以问你们张老师。”

张行止当时就愣住了，却见钟亦狡黠地睨着他道：“都偷偷看我论文了，那总得检验一下张老师你学习认不认真吧。”

张行止默默一哽：“……好。”

被完美猜中心事。

他会想到拿“逻辑美学”

当做题目，确实是因为翻到了钟亦发表的论文。

那天张行止检索完“钟亦”

，发现从09年《逻辑美学》结束到12年这两年的时间里，梁思礼、华安、丁润年三人陆陆续续又合作了两次，只有钟亦完全不见踪影，直到他偶然在某核心刊物上挖到钟亦的名字。

原来那两年钟亦竟然是拿去出国进修了，还发表了三篇含金量极高的论文，最次的一篇也在C刊。

可其实这一通下来19摄影的各位心里早已有了数，别说走学术的路子把这门课过掉，就是不拖后腿就已经不错了。

群里一波讨论很快得出了结论，这几番比较，明显还是采风拿奖最靠谱，只等钟亦一把讲台让给张行止，王寺恒就开口问。

“道理我们都懂，所以六月的采风您去吗？”

说完，王寺恒还不忘悄么声朝张行止抛了个媚眼，就差没把“不用谢我，我是雷锋”

几个大字写在脸上了。

钟亦也没往远了坐，就在王寺恒边上，正对着张行止讲台的位置，他出声提醒道：“我只带你们到六月初姜院长回来哦。”

众人还没来得及丧，就听他们老张听不出一丝情绪地慢吞吞道：“嗯，采风要出去一整个礼拜，钟老师很忙，来给你们上课已经不容易了。”

众人：“…………”

所以您知道您脑袋上竖起来的两个耳朵，肉眼可见就耷拉了下去吗？要不这话您还是留着安慰自己吧。

一室静默。

也不知道是谁先带的头，拍着桌子便嚷嚷开了：“不去了不去了，钟老师都不去采风还有什么意思！”