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第30节（第2页）

祝今夏好?笑，“怎么，你以为他们读个课文都能把我读破防？时校长也太小看我了。”

时序也笑：“我这不是怕您迎难而退吗？”

“看不起谁呢？”

祝今夏擦好?又一只碗，放进盆子?的力?道稍微大了些，“二十岁的成年人我都能教，一屋子?的小鸡崽子?还难不倒我。”

碗碰碗，擦出?清脆的声音。

时序伸手一捞，把碗拿出?来仔细看看，好?在完好?无?缺。

“看给你抠的。”

祝今夏把碗拿回?来，却忽然想起另一件事情。“你是汉族吧？”

“是又怎么？”

时序没跟上，“汉族就不能抠了？有谁规定只有少数民族能抠吗？”

他眯起眼来，传达了一种“你这是民族歧视啊”

的谴责。

祝今夏说：“不，我是问你当初来学校念书的时候，会说藏语吗？”

“不会。”

“那你听得懂吗？”

“听不懂。”

“那……”

祝今夏张了张嘴，问不出?口了。

她只是忽然在想，那时序是如何度过孩童时代的。

当所?有人只在每天语文课时说着他熟悉的语言，其余时候，他又如何跟他们交流？

祝今夏的眼前?浮现?出?年幼的时序坐在教室里的画面，她想象不出?那个小孩长什?么样子?，是什?么表情，但她熟悉现?在的时序。

在大家吃火锅送别阿包时，他站在一旁。

学生?们做早操时，他站在人群后方。

逢周二周四傍晚，老师和孩子?们会在操场上跳一小时锅庄，祝今夏下意识在人群里找他，却没看见他参与其中，最后一抬头，他在三楼的窗后静静地站着。

就好?像热闹都是他们的，他什?么也没有。

祝今夏还在失神?，一旁的时序已?经关上水龙头，从她怀里接过装满碗筷的塑料盆。

“发什?么呆，走了。”

“……哦。”