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第74章 流星落梦（第2页）

我指指自己，“我们就是这样。泽知束缚了我们的肉体，但是束缚不住我们的思想。”

不知道从什么时候起，苏暮安在听到“泽知”

这两个字的时候就会下意识地皱眉，“真不明白这样的学校存在有什么意义，让青少年心理更不健康么？”

我苦笑，笑他太过天真。“你不在北方长大，哪里体会过应试教育这几个字的威力到底有多大。”

“海彬省的高考成绩一分几千人，考不好就没有大学上，所以他们只好对人间炼狱趋之若鹜，挤破头也要进入那魔鬼高中，为的不就是泽知出成绩嘛。”

“当然，我作为一个学生，本没有资格对应试教育指指点点。因为我无法像教育家一样对其提出整改措施来。我看到的还很片面，我只知道应试教育使青少年心理抑郁大幅增加，但不知道这样的教育制度，在国家培养人才方面，是否更加有效。”

“但抛去应试教育这种教育制度不讲，单说泽知的老师。”

脑海中又开始循环播放我们主任打学生耳光的画面，我冷笑连连：“如果以后的老师都像他们一样把学生当做出气筒，动辄打骂，那么教师这个神圣的职业，就会变得乌烟瘴气。”

韩愈说过：“师者，所以传道受业解惑也。”

何谓老师？

可笑的是我的语文老师，一面拿着古人教书育人的道理讲给我们听，一面不干人事。我倒想问问，何为师德？！何为师风？！

“就像上世纪五六十年代的娱乐圈，那时候老一辈的人是真的把一辈子都奉献给艺术了。”

我说到这难免有些激动，目光炯炯地盯着苏暮安，眼里又有泪光在闪烁，“现在的娱乐圈呢？”

以前的老师像艺术家，学生就是他们的艺术品，承载了他们的期望；现在的老师像大腕明星，学生是他们的小助理，顺我者昌逆我者亡。

每每提起泽知，我都觉得胸中有一口气，吐不出咽不下，憋屈的很。

苏暮安匆匆站起，上前几步把我拥入怀中，“别难过潇宝，我再抱抱你。”

我很喜欢苏暮安的怀抱，带着他的味道，温暖安逸令人舒心。他胸膛宽阔，足以将我整个人都搂的紧紧的。我就静静窝在他怀里，默默地汲取力量。

“你这种状态，让我怎么放心走啊？”

“啊？”

我抬起头看他，“你要去哪？还回丙稻么？”

苏暮安揉了揉我的头，这回的动作很温柔，“去京都一趟。甭管以后许良逸这小子怎么叱咤风云，现在终归还是个未成年的小孩，我要是再不回去，他能给我把晟安公司弄倒闭了。”

他也低头看向我，眼神温柔，“很快就回来，快的话一个礼拜，最晚月底。”

我心里有点患得患失的，但也没理由让他留下来，就“哦”

了一声，从他怀里挣脱出来。脖颈被什么东西打了一下，我低头一看：噢，刚才光顾着给苏暮安讲剧本了，我怎么把项链这茬给忘了？

“这个项链要不还是还你吧？主要是我怕我弄丢。好几百万的东西……”

我说着，就伸手到脖子后面去解，但还没解下来就被苏暮安扣住了手腕。

他用一只手扣住我两只手腕，然而提高，把我两只手从耳后轻轻提到前面来，又松开。

“你看这个星星的颜色是我的应援色诶。”

他又在跟哄孩子一样哄我了，“我把自己当做礼物送给你好么？”

苏暮安指着项链，“如果我是星星，那你就是外围的月亮，永远比我更加亮眼。”

我不是月亮，但我的神明，宛若天上的一颗星。

这颗恒星化作一颗流星，亲自降落掉落进我的梦里。