梁吟秋心里很意外,副校长来,还有美术组的老师怎么都来了。
夏初是字是写得不错,但是高二才开始学专业,更像是因为文化考不上而零时抱否佛脚。
重点培育对象?开什么玩笑?
郭韵见对方一脸震惊,开口说:“梁老师,你好像在评高级老师的职称吧,这除了业务水平,把学生的成绩想办法提上来之外,自身的素质也很重要啊。”
梁吟秋不说话,笑都笑不出来了。
周平又问:“对了,你们刚刚说,有哪个班主任说要这个学生。”
“四班的赵老师说可以去他们班上。”
“我和彭老师提了下,六班的班主任,他说可以随时安排。”
“九班不错,九班的专业生多。”
高三年纪十二个班,老师很多搭过班子,算都认识,但是也存在着竞争关系,谁不想自己班上高考战果好。
郭韵最后开口拍板:“我和7班的班主任是同学,我已经和他说好了,夏初直接去他班上。”
周平笑了下:“夏初还挺……受欢迎的啊。”
“可不是,专业文化成绩都突出,放在谁班上不喜欢啊。”
“别说转班了,其他学校老师也说了,夏初想去就帮忙安排。”
“所以我真的是想不通,她怎么会被考虑劝退……这真是见鬼了。”
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