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  “哪有你说得这么夸张。”

赵斯淇揉了下自己的耳朵。

  这是他的小习惯，每当紧张或者害羞时，他就会无意识地揉耳朵，经常把耳垂揉得通红。

  下课后，又有三五个同学来找赵斯淇，表示想看他的获奖作文，赵斯淇都同意了。

  这大概是他开学以来说过最多话的一天，被好几个同学围着夸奖，让赵斯淇产生一种自己好像很受欢迎的感觉。

  “也能借我看看吗？”

  一个介于清朗和低沉的嗓音在背后响起，赵斯淇回过头，看见高驰笑着问他。

  “可以。”

赵斯淇把压在课本底下的作文纸拿出来，递了过去。

  因为被传阅了太多次，作文纸有点皱了。高驰抬手接过，将卷起的页角抚平，然后低头认真看了起来。

  这个细节没有被赵斯淇错过，他看着高驰的手指，微微有些出神。

  大概是注视的时间有点久，高驰抬起头，看了眼自己的手，面露疑惑：“你在看什么？”

  “没什么。”

赵斯淇连忙收回视线，推了下鼻梁上的眼镜，改为盯着窗外的太阳呆。

  高驰成绩好，但是偏科严重，每次考试都是语文拖后腿。满分一百五的卷子，他最多一百出头。

  赵斯淇的成绩普普通通，只有语文拿得出手，因此自然而然的，高驰经常借他的卷子看，借他的作业抄。

  一次自习课上，赵斯淇向高驰请教一道物理题。因为怕吵到其他同学，他和高驰凑得很近，音量压得很低。

  高驰写过这题，很快便将解题思路说了出来。赵斯淇微微低着头，一边认真听一边做记。

  结束时，他搁下，向高驰诚恳道谢：“谢谢，我懂了。”

  “嗯，以后再遇到这种题，你就按着这个思路想。”

高驰说完从抽屉拿出一根未拆封的棒棒糖，问赵斯淇：“吃吗？”

  温玲玲立刻回头：“有吃的？”

  “姐姐，你耳朵也太灵了。”

高驰从抽屉里又拿出一根，问温玲玲：“荔枝味的，能吃吧？”

  “吃的吃的，”

温玲玲笑着拿走了，“我不挑，什么口味都吃。”

  高驰又将视线转回赵斯淇，问他：“来一根？”

  赵斯淇“嗯”

了一声，抬手接过：“谢谢。”

  他垂着眼帘，慢慢剥开包装，在莹白圆润的糖果上舔了一口。