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第12章 迁居张家园（第2页）

时任农场中学校长苗德森，4o左右岁，1。9米的大个头，水蛇腰，师范科班毕业。以教学管理和授课见长。他课堂教学的最大亮点是：逻辑性、知识性、趣味性强。一堂语文、历史课，他往往能使学生身临其境，外加妙趣横生的语言总能给学生留下经久不忘的印象。凭心而论，他的教学风格对我日后1o年从教影响极大。说白了，我的课堂语文教学是一直带有苗老师的模仿痕迹的。

我在张家园子农场中学从初二到高中毕业总共读了三年书。这三年既是我由少年转入青年的过渡期，也是积累学识和形成“三观”

的成长期。在此期间，有多位老师和同学都对我的成长产生过深远的重大影响。至今想来，我和他们之间的故事仍是那样令我万般感动：

——田永财老师是我的班主任。他是教我们物理课的。毕业于文革前的长春冶金专科学校。田老师是一位长相帅气、举止温文尔雅，且颇受学生喜欢的老师。他说话有板有眼，慢声拉语。他的物理课讲的棒极了。一些偏爱理科的如崔苍松、李瑞峰同学经常爱跟田老师粘在一起。我是偏爱文科的学生，但因我在从事班务管理和参加学校政治活动方面是个“阵阵都少不下”

的干将，自然也就成了田老师的“得意门生”

。

田老师对我的第一个”

好”

，体现在政治上对我的“善加保护”

。他知道我在各方面都表现积极，但他也知道我的“软肋”

是太过单纯。为防止我沦为学校各方政治博弈的牺牲品，他经常给我“吃小灶”

，向我介绍学校复杂的人际关系以及他对一些人和事的看法。正因为有了田老师的时常提醒和告诫，故那段时间我才没有“翻船”

或出现“被别人当枪使”

的情况。对于一个初到农场中学甚至根本不知道学校“水深水浅”

的人来说，田老师这是在“指点迷津”

。若非如此，我或许很早就栽了跟斗。

田老师对我的第二个“好”

，是体现在生活上对我的悉心关爱。当时我们家还住在腰杭乃。由于家里吃不饱，所以中午时常带用麦麸子掺玉米面蒸的“黑窝窝头”

就萝卜条咸菜

到外边偷偷吃。后来这种情况被田老师知道了，于是他开始隔三差五以请我到他家干点活为由变向给我改善生活了。记得田老师的老伴是个长得挺黑、身材矮胖，老能干活的山东女人。家里有1个姑娘2个小子。大女儿身有残疾。说句实话，那段时间田老师家的饭我可真没少吃，尤其是师母蒸的山东大馒头总能让我在饥肠辘辘的情况下饱歺一顿。

对于田老师在那一时期善待于我的这份深情厚意我从未敢忘。每每想起总会让我心中泛起暖意，感动不已。

——苏沐是我读中学时的语文老师，也是学校语文教研组的学科组长。他长得面部白皙瘦削，1。6米左右的个头。他举止斯文，说话语吐珠矶，以精通现代汉语、古汉语和国内外文学见长。此外，他博览群书、通晓历史，犹擅吉剧、话剧等剧本的编写创作。是农场中学在文科学养方面无人能及的学科带头人。

苏老师家住鹿场，与我家仅一道之隔。他的爱人田华是田永财老师的二姐，故我也随同田老师一样习惯亲切地称她为“二姐”

。二姐时年3o左右岁，长相俊美，说话温婉动听，一看就是个读书人。她跟苏老师育有一儿一女。女儿苏晓宇长得白净可人，打小一看便遗传了苏沐老师很好的文化基因，后来女承父业，现在公主岭市一中学任初三把关语文老师；儿子苏东来长得乖巧、伶俐、懂事、可爱。现任吉林省工商银行人力资源处处长。纵观农场当年那茬人的晚辈，能过苏沐老师儿女的还真是凤毛麟角。

毫不夸张地说，苏老师对我整个人生运程的影响是带有决定性的。说得确切些，他就是我在茫茫暗夜那个手举“火把”

给我照亮前进道路的人；他就是我在浩渺海天之间帮我扯起人生航帆的“艄公”

。没有他的点拨我就找不准前行的方向；没有他的鞭策我就会丧失自信心甚至很难形成对自我存在价值的认知。

苏老师是那位给我打开中外文学大门的“领路人”

。自打从我1973年8月就读农场中学成为他的“关门弟子”

到1983年1o月，他一直从未停顿地在影响和教育着我。那个年代，能读上几本中外名着似乎比登天还难，关键问题是找不到获取这些书藉的渠道。让我倍感幸运的是苏老师恰恰能“掏换”

到这些书。也正是从那时候起，我6续认识了“巴尔扎克”

、“列夫托尔斯泰”

、“契诃夫”

、“高尔基”

、“奥斯特洛夫斯基”

、“普希金”

和中国古代的“罗贯中”

、“施耐庵”

和近代的“巴金”

、“茅盾”

等中外知名作家。他们的文学作品像磁石一样地吸引我，灌溉着我干涸的心田，极大地激起我对阅读和写作的浓厚兴趣。现在看来，这1o年是我读书最多、思考最多、练笔最多的1o年。没有这1o年的累积和磨砺，也就不可能为我日后的成长打下扎实的“文学基本功”