“你都写在脸上啦,你不方便说出来的,我当然要替你说……”
宋明晓反手抓住他的手腕往操场带:“再说了,我可是要当能拿捏你的队友,猜你的心思当然不在话下。”
蒋越意有所指地转了转自己的手腕,完全没用力:“你这不正在‘拿捏’我呢嘛。”
他没说出来的是,他确实很喜欢现在的感觉。
小学总归是个不太适合告白的地点。蒋越也没有多想,鼓励宋明晓融入和孩子们的游戏中。孩子们玩的无非是些丢沙包、跳房子、开火车类的游戏,有些游戏对孩子们来说蛮幼稚,但对成年一两年的大人来说刚刚好。
宋明晓和蒋越给这些孩子当了一会儿足球游戏的裁判——意思是同时摆平了两场潜在的打架,宋明晓累得不行,走出草地,坐在台阶上歇一会儿。
蒋越拧开瓶盖给他递了瓶水,“你小时候会玩这些游戏吗?”
“不玩,我体育从小差到大。小时候我会逃体育课做卷子……那叫什么来着,从小就有很强的自我管理能力。”
蒋越没忍住笑了出来,能想象到小时的宋明晓是一只怎样的文弱小包子,躲在教室赌气做题的样子。他喜欢这个话题,配合着说,“我也没玩过这种游戏。”
“你小时候,应该在苦练马术?”
都说第一印象重要,看来蒋越当年的那张奖学金申请表,给宋明晓带来的冲击极大。
“没那么夸张,我先学的是高尔夫。”
这根本没有区别吗好不好!
高中之前一直题海战术,甚至不知兴趣爱好为何物的宋明晓,再一次直观体会到了什么叫阶级仇恨不共戴天。他一手把蒋越企图往他身上放的爪子拍开:“热。那你在小学和同龄人怎么相处?不打不相识?”
蒋越的回复却格外认真:“我观察他们。我观察过很多同龄人。”
真心话和大冒险
“我观察他们。我观察过很多同龄人。我好像从小就被灌输了一种奇特的信念,我必须要融入同龄人,不能过于特立独行;但同时我又被寄予了一种不切实际的希望,那就是我要比同龄人优秀。这两个要求在很大程度上是相反的,不是吗?”
宋明晓从蒋越的故事里好像看到了一个花团锦簇但是孤独的少年时代。
这个少年聪慧而早熟,同时也承担了聪慧而早熟的代价。
晚熟而迟钝的宋明晓,似乎从未经历过那样复杂的人际关系,以至于当在意的人,他好像都不知道该怎样得体地回应。
蒋越说:“我先去陪孩子们玩啦,你累了的话再歇一会儿。其实有时候我会想,我们刚认识的时候,‘缺爱的自大狂’这个评价根本没错。我现在喜欢和孩子们待在一起,其实不过是一种退行行为,对过去的代偿心里罢了。”
然后蒋越补了一句话:“我不是说过吗?我可是很孤独的。”
好像不太对,不是这样的。宋明晓心里想。
那个少年的身影,跨越时空,如今与操场上与孩子们打成一片的那个人渐渐重合。当他不在学校顶着巨大的压力,不再与同龄人竞争,他身上的也不再是刺眼的锋芒毕露。午后室外的阳光在他身上留下浅金色的痕迹,他温柔地让人感到有点陌生。任h大的任何一个人看到这一幕都会觉得是错觉。唯有宋明晓知道,蒋越的温柔,就像是被铠甲细致保护的内心,一如既往,但从不轻易示人。如果不够强硬,他就不能再所向披靡。
可是,蒋越愿意带他来到这里,愿意在他面前展现出这样的一面。
又过了一会儿,蒋越向宋明晓招手。
“孩子们坐下玩游戏了,一起来吧。”
宋明晓走到同学们中间,在蒋越的身边坐下当组织者和裁判。没想到现在的小孩儿玩的游戏还挺时髦——
抓人游戏和真心话大冒险的结合。
这一轮抓到了李晓明。这个小孩儿在踢足球的时候已经气喘吁吁,此刻更是在草地上一摊:“我选真心话!”
惩罚卡片抽出来,一群孩子围上去看,断断续续念道:“说出一个喜欢的人,仅限在场……”
宋明晓一瞬间汗毛都竖了起来,趴在蒋越的耳边说悄悄话:“怎么办?这游戏卡牌竟然不是12-版本的。”
“别急,小孩儿理解的不一定是我们想的那个意思,再说,可以圆回来嘛。”
只见李晓明拿着这张任务卡,并没有显示出特别地困惑——他环视四周,无视了那些起哄说“选我”
“选我”
的男女同学,然后目光缓缓回到围城的圆环中间。
宋明晓突然有种特别不好的预感。
然后李晓明坚定地看向宋明晓和蒋越的方向,然后手指……指向了……宋明晓:
“我选宋老师!”
宋明晓呆若木鸡,众小朋友瞬间哗然。“喜欢在这里不是这个意思吧?”
“那这里是什么意思?”
小朋友们对“喜欢的定义”
展开了激烈的讨论。
小朋友一:“不对不对!我父母说过,喜欢是用来形容男生和女生之间的!”
小朋友二:“我妈妈还说,现在不可以和女生说喜欢,和男生更不行!”
小朋友三:“可是我还喜欢苹果,喜欢香蕉啊,这怎么算?”
小朋友四:“应该是用在人身上不行,但用在事物上面可以!”
眼看一节英语课变成了活动课又要变成语文课……蒋越也也不再像平时那样的放松淡定。当事人之一宋明晓觉得有必要带领大家走出这个定义误区。
他没有等蒋越说话,这次先他一步站了出来。