台上孙老师在讲,这边胥梦和夏芳两人也在讨论。
“你也评价一下梵高和他的作品吧!”
夏芳说道。
“天才啊,悲情的天才,伟大源于坚持,不朽常伴苦难啊!”
胥梦感
概万分。
“咦,伟大跟坚持有关吗?”
“嗯,我前段时间看了本书,上面描述了我们的太阳和地球是怎么形成的,还有她们的经历,她们是那么的伟大,因为什么?因为她们的持久,几十亿年的时间才孕育出神奇的生命来。”
“呵呵,你歪理还蛮多的,不过有时候说的好像还挺对。”
“切,本来就是嘛!”
胥梦很享受这种打心里来的称赞,很快他又发表了另一个感受:“不过说老实话,这些艺术家的东西我还是看不出为什么有那么好,梵高啊,毕加索啊,我还看不太懂。”
“嗯,是啊,我也觉得!”
夏芳点了点头表示认同,又突然笑道:“那你想成为他们一样伟大的人不?”
“谁不想?”
“我教你一个办法。”
“……什么办法?”
“你说,是不是这些大师的东西都很深奥,让一般人很难看懂?”
“是啊。”
“那想不想让人看不懂你,觉得你深奥?”
“怎么……”
“你看吧,梵高大部分作品不都是在他患严重精神疾病期间完成的吗,那么,你也变成个疯子就可以了!怎么样,我这个主意不错吧?”
“靠,我看你早就超凡入圣了!”
夏芳一听,忍不住地笑,还边解释:“你想错了,不是那个意思……”
这时候,除了他们两个在私下讨论外,教室的其他角落也是同样。一时间,教室里出现了股苍蝇扎堆般的嗡嗡声,诚然这是
因为这堂课的内容太吸引人了。
“好啦,同学们,安静一下,等我先布置好作业,你们再讨论也不迟,好吗?”
孙老师依然和颜悦色。班长却不客气,她大声帮衬道:“都不要吵了,老师要布置作业了,谁吵记谁名字!”
台下随即安静了下来,等待着任务。
“大家拿出一张白纸,画一张自己心中的向日葵,下课前交给我,课后作业就不布置了。”
顿时有人喊出了:孙老师万岁!台下也是一片欢呼声。
当全班开始动手时,这边胥梦和夏芳却犯难了。
“没纸啊,你有吗?”
“我也没有,不行就撕一张作业本呗。”
“不好吧,这可是梦想和希望的作品,我们要学梵高精神,必须是张雪白的纸!”
“哈哈,好,看谁有,借借。”
两人开始往四周张望,只有程玫铺着一小叠书本大小的白纸准备动手。再看看其他人,大多数都是撕了作业本作画,要不就是用一些破烂不堪的旧纸。虽然他们都很眼馋程玫的那叠白纸,但苦于不熟,没人好意思开口借。
夏芳没说话,只是看了看胥梦。胥梦明白只有靠他来了,便柔声喊道:“程玫,程玫。”
程玫抬起了头,疑惑地看着他。
“借我们张纸吧,一张就好了。”
胥梦笑眯眯地恳求道。