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第16章 主角与配角上（第2页）

“嗯，说得很好，请坐。”

老师听到这种回答相当满意，同学们也给呱唧了几下。

“水太干净，鱼就显得脏了，配不上环境所以没鱼了。一位同学说。

“追求完美不是错，还是要知道不可能有真正的完美。”

又一方观点。

“只有完美追求极致才能当主角啊，不高要求怎么会做到。”

一方持反对意见。

在班长打了个样儿后，大伙儿各抒己见话匣子就敞开了。

“有没有可能是太优秀才让人觉得不合群或者那就是人家正常的标准呢，并不是在严格的审视别人。”

从各种不同的角度出，大家都参与进来了。

“对呀，隔壁班的惜忘就像个男主一样～”

不知是班里哪个女孩子脱口而出。

“哈哈，既然有主角就得有配角。如果隔壁的惜忘是主角，咱们班的希望就是配角了！”

班里一个总爱出风头找存在感的调皮男孩洋洋得意地讲出来。

“水主清，鱼则配。”

有人起了个坏头，全班稍微停顿了一秒，紧接着一阵哄笑。更多的是抓着机会就调侃起来，并无恶意。

但不经意间的玩笑是会伤人的。

希望也低着头跟着笑起来，不知是为了缓解尴尬，还是不好反驳。

多亏芳芳已经提前打好预防针了，不然真有可能被冲破心理防线。

芳芳和缘缘同时看向了希望，“什么都不说吗？就放任他们…”

芳芳先开口低声问了一句。

他摇了摇头，缘缘反倒是有些坐不住了，想要站起来。

希望看着她努着嘴，对那样的说法替他委屈巴巴的，则是两边嘴角向上，提起了一道柔和开朗的弧线。

手轻轻地搭在缘缘的手腕处，好像再说没关系。又觉得这样的动作有些突兀，赶紧把手撤了回去。

又回头看向教室后排的秦甄志，刚好他也一直关注着希望的状态。

两人视线相交，无需多言。

“站起来，道歉，玩笑不是这么开的。”

老师对于不尊重的讨巧相当反感也是在为希望解围。

“对不起…希望我不是恶意的。”

那个男孩意识到自己的不妥。

“我并不觉得被冒犯了，可以是配角的。”

希望坐着一字一句地说。

“在我的视角里，生活对于我就是一条直线，嗯…射线更为恰当。从记事那天起到现在，就跟数轴上的坐标原点朝着某个方向延伸一样。”

“可能在外人看来我再走弯路，但无论怎么变化方向，我的第一视角就是面前正对着的地方。”

“只要做好自己就可以了，不用背负期待，不用推至人前。力所能及的做自己也是件幸福轻松的事。”

“我并不觉得自己是鱼，而是不那么清澈的水。不完美才真实的我，静静地流淌，不引人注意。”

太极阴阳图中分为黑白两侧相互矫揉一起，其中各有一个圆点。黑中有白，白里映黑。

电流有正负，磁场有南北，黑白不会单独存在，物极必反。到了极限就会黑白互换，镜像翻转，循环往复。

“在别人眼中是配角没关系。”

希望坚定地相信。

“因为我就是自己的主人公！”