而傅思延也没让他失望,淡定的连表情都没有丝毫变化:“住的近,他蹭我车来的。”
陈国伟了然地“噢”
了一声。
“踩点到更有利于检查学生的自觉性,我更希望我的学生们早早地到教室会自主性地学习,而不是因为我在讲台上才勉强学。”
这是傅思延对第二个问题的回答。
言牧借着傅思延的身高优势半藏在他的身后,听了一直在努力抑制自己想要笑出来的欲望,心说真不愧是你啊傅思延。
虽然是一本正经的胡说八道,但是居然听着这么有道理。
“嗯。你们年轻人果然比较有想法,确实应该想办法提高学生们学习的积极性,要让他们明白读书是为自己读的,不是为老师读的。”
陈国伟对这个说法深信不疑,甚至予以了肯定,“回头我也试试。”
待陈国伟满意地负着手离开后,言牧就和傅思延一同上了楼,直接往教室走。
“哎傅思延,刚才那个是你现场编的理由?”
途中言牧饶有兴趣地问道。
“不全是,我的确有那样的想法。”
“但你之前的教学管理模式不是效果很好吗?”
"
你知道我之前的管理模式?"
傅思延回过头瞥了他一眼,淡声问。
“呃……这个,不太清楚,难道不是类似于全天在校督促学生学习的那种吗?”
“不是。”
傅思延轻轻摇了摇头,否认道,“不过你说的这种方式,其实全校大部分班主任都是这么做的。”
付出大量的时间和精力来陪伴督促学生们学习,但是效果实际上不怎么样。
“那你是怎么做的?”
言牧还记得李茉曾和自己说过傅思延之前带的班的“光辉历史”
,“说说看?”
“先等一下。”
此时他们正好走到了班门口,傅思延停下脚步对言牧说,“先进去露个脸。”
言牧:“嗯?”
两人默不作声地进班里晃悠了一圈,确认学生们都有认真的在晨读后就双双出了教室,并排站在走廊的栏杆处吹着微凉的晨风。
还记得他们第一次在这间教室见面的那天,也是像这样一起在走廊吹着风。
“我之前虽然大部分时间也都在学校,但不是在教室。”
不需言牧主动提起,傅思延就自己打开了话茬,“我不喜欢给学生们施加很大的压力,也不想跟他们说那些空洞的大道理。我个人是比较想要给他们创造一个相对轻松的学习环境。现在的教育趋势追求花费大量的时间来学习,把学生搞得课业繁重,几乎失去了他们的个人时间。”
“是这样没错,许煜凡那小子也经常抱怨这抱怨那。”
对此言牧其实深有体会。几年前没有那么多强制要求学习的规则,但几年前的学生们的成绩也不见得有多差,甚至更好。
“也可能是因为我自己经历过不太好的事情,所以我不希望我的学生们只是因为学习就出现心理上的问题。”
傅思延平淡道,“事实上之前学校是打算给高三开设第四节晚自习的,其他高中也早就这么做了。”
“这个我倒是略有耳闻。”
言牧抬手摸了摸鼻子,“听说你凭一己之力就让校领导妥协了?”
傅思延侧过脸睨了他一眼:“李老师跟你说的?”