何常远教员直接暂停了模拟机,在徐显座椅后面敲了敲,示意徐显转过来。
徐显按照何常远的意思,将座椅拉到后面,转过身子,面对着何教员:“教员,是有什么问题吗?”
“还有什么问题?”
何常远快指到学员脑门了:“他像是失能的样子吗?这不活蹦乱跳的吗?”
徐显沉声道:“教员,sop关于失能的定义并非生理上失能这么狭隘,要是另一个飞行员对某些程序或者操作无法做出正确的反应,两次试探之后,依旧如此,就可以视为失能!”
“有这个说法吗?”
何常远教员关于飞行员失能的概念还停留在早期的生理上的失能,比如飞行员昏迷之类。
如今,飞行员失能的概念已经比往年要扩展很多了,只是一些老教员还不习惯改变固有观念而已。……
如今,飞行员失能的概念已经比往年要扩展很多了,只是一些老教员还不习惯改变固有观念而已。
当然,sop里这么写是一回事,实际操作又是另外一回事。不过,徐显现在不是在论实际操作怎么来,而是在说sop!
何常远有些拿不准,望向了另一边的学员,回应他的只有学员有些呆滞的眼神。
“真的假的?”
何常远怀疑道。
“sop,6。17。2飞行员失能判定,现在可以验证!”
徐显再次展示了他宛如机械一般的记忆能力。
“6什么?”
何常远教员这种上了年纪了的,根本没有答案索引这个概念,完完全全geT不到徐显的点。
徐显不着痕迹地瞧了下时间,舔了舔已经有些失色的嘴唇,他真的是累了!所以,他不得不耍些小聪明来让自己稍微轻松些。
既然何常远教员不知道,那他打从心里觉得有必要给教员找一找飞行员失能的出处,并且可以的话,给教员详细讲解一下也不是不行。
“算了,算了,你想一个人飞就一个人飞吧。”
何教员一看时间,直接放弃了跟徐显扯皮的想法,光是看徐显信誓旦旦的模样,应该是有这么一回事。
何常远教员不由心中长叹,这配合的学员也太过分了,还没释压呢,就准备放旅客氧气了,似乎生怕乘客不知道飞机增压出现问题了。
慢释压就讲究一个处置迅,在徐显让学员申请快下降的时候,他故意不应答就是为了拖延快下降的时间。没想到徐显很清楚这类管制没有应答时的处置方法,一般学员能做到这个份上,算是极为优秀了。
只是他算计不到配合的学员竟然连快下降和紧急下降都分辨不出来,连旅客氧气都敢擅自打开,想想都觉得离谱。
要知道旅客氧气电门和驱动电门都是红色盖子的,这代表什么?代表一样是要慎之又慎的。旅客氧气大部分是化学生器,一旦开启了,就停不住了,同样是不可逆的。结果在学员手里,就能电灯开关一样随意拨弄。
不过就算再离谱,也没有徐显的处置离谱。
徐显终于现他现在面对的主要矛盾不再是何常远,而是在他的身边!只要这位神仙队友还在他旁边,指不定啥时候抛个炸弹给他。一次两次能活下来,第三次呢?为了能活下去,即便是扮演机长角色的学员,徐显照样能将他搞下去!
就算是机长也阻挡不了徐显满满的求生欲。
只是这样就能让何常远觉得无计可施了吗?如果徐显认为抛除了一个隐患就万事大吉了,那就大错特错了。看看现在的时间,还剩最后一次机会了,这一次,他要直接针对徐显!
本章完