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孫德明不是喜歡用權利壓人嗎？那?他們就也讓對方嘗嘗被權利地位壓倒的滋味。

舉報信遞上去之後，紀澤皓還跟自己導師說了一聲。

這份工作畢竟當時是導師給自己介紹的，發生了什麼總得跟人家打個?招呼，要不顯得不太禮貌。

紀澤皓說明情況的時候發的是微信消息，面對導師他總有一種?社恐……說社恐也不合適，這麼說吧，就是那?種?從小到大學?生對於老師的恐懼。

儘管大多數時候紀澤皓的導師對他很和藹，大學?老師嘛，不是那?種?需要嚴格盯著學?生查作業的程度了，況且紀澤皓學?習成績好?，自己也主動。

但紀澤皓還是忘不了當初磨論文發表的時候自己導師那?些一針見血又暗含諷刺的批註——對方說的還全是對的。

紀澤皓導師學?術能力很強，從手底下不止有本科生，還有研究生和博士生就能看出來。

紀澤皓對導師是很尊敬的，但也有一絲身?為學?生的畏懼，這再正常不過了。

所以發完消息沒兩分鐘後，導師直接打過來電話時，紀澤皓還是猶豫了幾秒，做了心理準備才接。

……主要是有種?夢回?改論文期的感覺。

「餵？」導師的聲音在電話里響起。

「誒老師。」

「澤皓啊，你這個?情況我才剛知道?，之前怎麼不跟我說呢？我推薦你過去是因為跟那?邊老總有交情，之前在一個?研究院呆過，不是讓你受氣?的。」

導師聲音很平穩，紀澤皓心裡卻?像是打翻了瓶子，酸澀的感覺一下子湧上來。

這種?感覺……最近體?會的尤其多。

紀澤皓「嗯」了一聲。

他在給導師交代的信息里只說了自己的直屬領導讓自己做工作以外的事情，自己覺得這份工作並不合適，但想在離開之前舉報自己的上司利用職務之便?行私人之事，希望不要給導師帶來麻煩。

但導師畢竟是紀澤皓的老師，無?論是人生閱歷還是工作過往都要比紀澤皓豐富。

她?了解紀澤皓的性格，這個?孩子不是隨隨便?便?撂挑子不乾的。

「該舉報就舉報，不會給我添什麼麻煩，我還要好?好?找我朋友聊一下呢，我送我學?生過去是因為你的能力好?，不是什麼不三不四的人都能使喚我的學?生。」

導師的話手機那?頭傳過來。

在老師手底下這麼多年，紀澤皓從來沒有聽?過老師說不文明的話，就算當初批評他寫的論文，老師用的也是很文化人的高級諷刺。

「不三不四」這種?詞對別人來說可能甚至不算是髒話，但這還是紀澤皓第一次從自己老師口中聽?到。

「謝謝老師。」

「不用謝，你忙你的吧，我這邊還有個?會議。有什麼事兒及時打招呼。」

導師掛電話前最後一句話這樣說。