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第四十四章 考试结束了（第1页）

6远度的吃完饭，便赶忙去参加考试了，如果说上午的考试还能凑活一下，用自己平时所学所见的常识去蒙去猜，那么下午的考试可就没有这么简单了，总的来说上午是行测，下午是申论，对于6远这个文科生来说不应该对这个有困难的，但是这个作文不同于其他，很简单一个道理，从高中6远便明白的一个道理。

便是理科只要你会公式，你能算出标准答案，分怎么都不会跑。但是文章就说不准了，有可能你觉得你写的不错，应该是高分，但是批卷子的老师不认可你这种写法就很麻烦，分数不是那么固定的。现在6远便面临着这个问题，他很想写出一篇满分作文，但是看到题目的时候就傻眼了，没写过这种文章，给一个题目，要你一百五十字内描述清楚或者三百字内写个方案。

对于平时一件小事都能扯个半天的6远，对于精简的问题有种手足无措的感觉。不过既然都到了这个时候了，也就不是能退的了。6远大笔一挥便开始写，现在草稿上写好要写的字，数清楚需要多少字。高考的时候老师就教过6远，说多少字，就是多少字，作文在提供的字数内写出来，精炼出来。这样分数才会高，不然的话老师那里有时间读你的长篇小说啊。

之所以记得如此深刻，在于6远初中的时候迷恋上了看电子书，看书中的世界，看那些作者的描述。总有一种飞沙走石，气吞山河的情怀，这就给6远带去了很深刻的影响。当时写作文的时候同班同学由于都是同龄人，看的书都差不多，所受影响也很深。但是当时老师并不阻止，反而乐于见到学生写字数。于是那个时候6远和小伙伴每次语文考试的时候就开始暗暗比拼，等到考场的时候，便开始疯狂写作文，规定的格子写完了，问监考老师要稿纸继续写，不写个两三页不罢休的那种。

所以那个时候，6远的语文成绩总是不高，为何？时间全拿去写作文去了，剩下的一点点时间留下来写前面的题哪里有时间思考？

但是就是喜欢，老师也挺喜欢把这几个喜欢比这写文章的同学的作文拿出来读给大家听，然后做一些点评。当时的6远并没有想一件事，就是有时候故事并不是长就好，作文并不是长就精彩。到了高中，6远一如既往的写着自己的长篇作文，后果自然就是被高中语文老师好好教导了一番。让6远明白，文章有些时候可能是写的长一点好一点，但是在考场上，在需要限时写完的地方，在限定字数的地方，都要格外的注重，每个字都要再三斟酌，在那个时候，通篇放羊的6远，慢慢的开始把羊收回来放了，逐渐的将自己的作文字数控制在要求范围内。

而现在的6远就在做这件事，将文章的字数控制在要求范围内。这个过程对于6远来说比较痛苦，要求一百五十字的问题6远直接写了三百字，要求三百字的直接写到了六百字。这多了一倍的字数如何压缩还能表达出自己的想法和意图呢？6远开始思考了。但是时间一分一秒的过去了。耳边传来周围考生笔下的沙沙声和监考老师是不是传来的考试报时声，随着监考老师报时越来越近，十五分钟，十分钟，五分钟。6远总算将这张卷子写满了。这差不多是6远考试时间最赶的一场了吧，以往这种考试还会空余个十几分钟让6远呆，这次紧赶慢赶差点没写完。

6远放下笔，耳边传来监考老师说“抓紧，还有五分钟就收卷子了！大家把自己的信息再核对一遍，别考试考完了信息有问题，这也是没成绩的啊！”

6远又检查了检查自己的信息，确定没问题，便合上笔准备等着下课。别想临交卷的时候去检查自己做过的题。6远这么多次考试下来现，每次快交卷子的最后几分钟要是检查试卷总能现自己可能做错的题，一般情况下6远改的都错了。所以6远也就不想再快结束的时候检查了，要检查纠错，本就该在考试中搞定而不是快结束的时候再看。

下课铃响了，监考老师如同早上一般的说着“考试结束了，请同学们将手中的笔放下，等待监考老师收完试卷你们就可以走了。”

6远将卷子叠放整齐，等着监考老师过来将自己的卷子收走。目送监考老师去收别人的卷子，6远伸了一个懒腰。看了看外面的太阳，好大的太阳啊，现在才四点，热法特他们是不是还在展厅讲解文物？是不是在等我回去？

6远看老师同意可以离开考场了，顿时便冲出教室，离开教室的感觉真舒服。考场还是太压抑了啊，感受着屋子外面柔柔的风吹打着自己的脸庞，6远觉得不管怎么说，这次应该是没有考砸。一定是这样子的！

回到博物馆之后，6远迫不及待的打通热法特的电话“喂，热法特你们现在在哪呢？”

热法特说道“还能在哪，历史展厅呢，你考完试了？”

6远笑着说道“小小考试还不松松考完，具体在哪？我到展厅门口了。”

热法特听到6远这么吹牛，也不好说他啥“我们在唐代呢，要来度。”

得知热法特在唐代展区，6远缓缓的挤开人群向里面走去。展厅里面还是不要跑了，一是影响观众观看展厅，二是说到底公众场合不合适。所以虽然心急，但是6远还是慢慢的走过去找热法特去。不一会便找到了他们四个。只见贾淑涵在给几个陌生的游客讲解着文物的情况，热法特、齐美香和郝文慧在一遍用笔记录着贾淑涵讲的有问题的地方，等一会讲完之后给贾淑涵提出来好改正，这是6远他们找出的比较快掌握展厅的一个方法。

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