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第十五章 配型成功（第1页）

我决心改掉这个坏习惯，可我每次上床睡觉时，都会不由自主地抱住自己，就好像这个抱着自己的动作会给我安全感似的。

然而，当我怀着“把手放在该放的地方”

这个念头躺在床上时，我的睡意全无，身体虽然放松可神经却紧绷着。

黑暗中我打开手机瞧了一眼时间，现已经凌晨一点了。我从来没有这么晚还没睡着过！

又过了许久，睡意开始侵蚀我的意念，略微放松一下我便睡了过去，可随即惊醒，现自己又像木乃伊那样抱着自己。

我看看手机，现才过去半小时。

我坐起来，坐在床沿上，不知道该怎么办才好。最后困得厉害，忽然间觉得世界上什么事情都没有美美睡一觉最舒服了，便沉沉睡去。

早晨我起床晚了，没来得及在兰迪女士检查内务之前把床铺整理好，于是理所当然得被记在小本本上，并且在随后的早吃药课上被梅登女士骂了。

几周前，被老师批评会让我感到无地自容，可现在我一点都不觉得难受，甚至在心里嘲讽梅登女士:你除了羞辱我你还有什么本事呢，嗯，老女人？

吃药课之后，梅登女士告诉我们，该教我们的理论知识已经教完了，现在要教会一些我们实际操作的内容——扎头。

当助教端着几个头部模型进入教室时，我简单回忆了一下进入性别纠正中心后我到底学到了什么东西——我随即现自己好像没有学到任何东西，于是不由得产生一阵惶恐。

梅登女士把班上二十几个男孩分成八组，每组三到四个人，她站在讲台上，先给我们放了一段扎头的教学视频。

视频企图教会我们扎一个简单的马尾辫，可看起来简单，实际操作起来却不是那么回事——该抓多少头？怎么把马尾扎在后脑中间？高一点还是低一点？

梅登女士对这些并没有做出任何要求，但是当我们扎出丑到爆炸的马尾辫时，她开始咒骂我们都是蠢驴。

她亲自拿起一个头部模型企图教会我们，“先这样，再这样，这样，嗯，再那样，好了，不是挺简单的么，怎么就有人学不会呢？你们都是低能儿吗？”

全班鸦雀无声。

也许低能儿就是你。你为什么不让我们先从分解动作开始学呢？我盯着梅登女士心想，随后便和她对上眼了。

糟糕——我心里一惊。

果不其然，梅登女士微微一笑，说道：“艾达，你上来试试。”

我站起来，走上去，拎着头部模型的脖颈把它倒过来，抓起下垂的头把它们绑起来扎好，再将头部模型放正，最后我现这马尾还挺好看？

“哇哦……”

前排几个同学出惊叹，而梅登女士听了这等赞赏脸色比刚才更黑了。

“哼。扎得确实不错。”

梅登女士冷笑一声，道，“那么，请问艾达同学，你该怎么把自己的脑袋倒过来扎头呢？”

“这个呀，简单。”

我靠墙倒立，于是乎所有头都在重力作用下指向地面，“如果我在宿舍里，我可以躺在床边上，让头自然下垂。”

说完，我就要站起身，没想到梅登女士道：“我允许你站起来了吗？继续倒立！”

我想骂人，但我又怕被梅登听到，于是只好把脏词都咽回去，保持着靠墙倒立的姿势。

不得不说，梅登女士们心真的黑，她足足让我保持了这个姿势五分钟，随后便是例行公事般的人身攻击，之后才放我回座位。

回到座位上，我觉得时间仿佛过了一个世纪。梅登女士让我们每个人都在模型上扎个马尾出来让她检查，并且批评我刚才把模型倒置的做法是作弊，因此哪怕我刚刚在全班展示了一次手艺，我还是要再过梅登女士这关。

可我连抬手的力气都没有了，更别说扎头了。

好在等梅登女士一组一组检查来，时间已经过去了半小时，我的手臂又有了些力气。休息手臂时我可没闲着，还观摩了前面几组的手法，偷听梅登女士帮他们总结的经验，等梅登女士来到我前面那个小组时，我在咱们组的头部模型上试了试。

我把假聚拢在手里，想起瓦伦媞娜扎头的动作（这个动作我见过许多许多次），忽然间觉得扎头好像没这么难，手底下的动作也流畅起来，扎出一个还算看得过去的马尾辫出来。

恰逢梅登女士从上一组过来，看见咱们组的作品，点头道：“嗯，不错。你们谁做的？”

组员们指向我。

梅登又在马尾上揪了揪几束头，又整理一番，道：“后脑勺不够饱满，丑。现在就好多了。”