新的一周开始了。
周一上午,在实验小学的课堂内,穿着白色衬衫的田老师正在给同学们上课。
“今天我们学习《囊萤夜读》,上周末的作业就是预习这篇文言文,现在,想必,大家都可以通读下来了吧?”
话音刚落,她的眼神便从孩子们的脸上一一扫过。
其实,这本是个下意识地举动,然而,在田希然真的现某位同学,心虚地低下了头之后,她的矛头,便只好对准他。
“既然如此,那,有请我们的柯承谨同学,来为大家朗读一下这篇文言文。”
她的表情没变,笑意也没有收。可真正了解田老师的人,已经能看出来,她这是准备要训人了。
在某种程度上,此时“带上假面”
后的田希然,居然和直播房里柯易的手段,异曲同工。
“啊?”
倒霉倒霉倒霉倒霉!
虽然心中已经骂了老天爷不知道多少句,但是,表情像便秘一般,柯承谨还是只能扭扭捏捏地从座位上站起来。
“额,《囊萤夜读》。”
装模作样地拿起书,他先将老师刚刚说过的这四个字重复了一遍。
然后,待他读完题目,看向正文之后,没错,没有预习的他,即使看着拼音,也无法顺顺利利地一口气将正文读完。
“额,一,音,胤,胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,油?哦,夏月则连,额,哦,囊,额,盛,数十,萤,火……”
一路磕磕绊绊,他已经不知道停顿了多少次。
“好了柯承谨同学。”
田希然将课本放在了讲台上,双手环绕胸前,然后,严肃地盯着他。
“你周末预习了么?”
她并没有太多的表情,只是,那双凌厉的眼睛一瞪,便不怒自威。
“我错了老师,我,我没有预习。”
柯承谨只好像一个蔫了的茄子,低着头凄凄地说道。
“那为什么不预习呢?”
她再问道。
“我,田老师,其他语文作业我都写了,你可以检查,但是,我,我就是讨厌文言文。”
抬起头来解释了自己的原因后,他再次将头低了下去。
“讨厌文言文?”
田希然听到了这里面的关键。
“它那么复杂,有些字我还不认识,读了几遍读不懂后,我就是,就是觉得,不想看见文言文了。”
其实,对于田希然来说,抛去柯易的因素,她真的觉得柯承谨这个孩子不错。
成绩中等偏上不说,最关键的是,有一股机灵劲儿。
可是,上次她就现了,这孩子学别的东西明明都很认真,可唯独,在学习文言文的时候,会经常性地开小差。