瞬间,所有人都激动了,一道隐形的枷锁似乎被打破了。
谁也没想到老师会这么年轻啊喂!
特别那些有想法的女生,听到这话,看笙的眸子中都带上了一点别样的情绪。
紧接着,似乎所有人都放开了,一大堆问题如潮水般涌来。
“笙老师,你有女朋友吗?”
“笙老师,你是怎么进到这里的啊?”
“笙老师笙老师,你要孩子不要,要的话我马上给你送来,免费的还加赠品哦。”
“靠,谁这么臭不要脸,这种话都说得出来?话说老师你接受同吗?”
“你还说我呢?你不也在癫?”
“我和你不一样,至少没那么露骨,更何况我是真心喜欢笙老师的。”
“呸,你就是看上笙老师的脸,我才是真心喜欢。”
“。。。。。。”
听着同学们的争吵,笙的头瞬间大了。
不是,自己真的有那么强的魅力嘛。
他想起镜子里那无可挑剔的自己,不禁高傲的抬了抬小脑袋。
嘿嘿,看来确实有呢。
“咳咳,大家安静一下,现在还在上课,不是给大家随便讨论的时候。”
虽然听到自己被大家喜欢很开心,但笙可不能坏了纪律呀,会影响其他班上课的。
同学们一听这话,立马安静下来,认真聆听着笙老师接下来的计划。
“那个,接下来我会给大家放一部讲述学院环境和异能基础知识的电影,然后大家顺便填一下我手上的这份单子。
上面有名字一栏还有异能一栏,我想对大家的异能有个初步的了解。。。。。。”
。。。。。。。。
下课后,川上笙直接准许所有同学离开教学中心,而他一人则是独自回到办公室里,看着众人交上来的单子满脸欣慰。
大家不但写了,一些怕自己看不懂他们异能有什么用处的人甚至还会贴心的解释。
对于这群可爱的孩子们笙是越来越喜欢了。
详细的扫过一遍后,笙对异能者的情况也大概有了个了解。
其实,像他和柳嫣然这样的概念型异能并不多见,相反,大部分人的异能都是专一性和独有性的。
就比如一个同学的异能叫作“棋艺斗锁”