「但我?覺得你沒有白學這麼多。」她?思索一陣說,「你考表演系的話要考聲?台形表,這些應該都能用得上。」
「是啊。」泊原贊同地點頭,似乎就是在等著她?說出這點,「所以我?覺得不用想太多,跟著自己的感覺勇敢試錯,總能找到對的。那些試過的錯也不一定就是錯,都會成為你的一部分。」
窗外的雨下得霧氣蒸騰,將天地籠罩在一片朦朧中。楚念看著泊原亮如晨星的眼睛,驀然發覺心裡有些被霧氣掩蓋的東西初露端倪,透出隱隱的輪廓。
她?開始在學習的間隙用心留意,可以去試哪些「錯」。
泊原是因為愛看電影,才發現他想成為能夠為觀眾呈現精彩故事的演員。他還熱衷於觀察生活和?人物,喜歡模仿有特色的老師和?同學,並?且都能模仿得惟妙惟肖。
從這方面來說,他們似乎有些共通之處。她?愛看書,是感動?於文?字帶給人的力量,以及帶給精神世界的充實。除此之外,她?常常暗自記錄身邊令人印象深刻的人和?事,以免遺失生活中的精彩瞬間。
原本她?是希望多年後翻看時,能重喚起當初的記憶,頗有紀念意義。但現在她?突然想到,或許用不著等到多年後,她?可以把?這些作?為素材,寫?進故事裡。
這個念頭產生的時候,楚念腦中如有一道閃電划過,一切混沌都在瞬間變得澄明。
她?的優勢科目一直都是語文?,其中又以作?文?為強項,數次作?為範文?在年級傳閱。從小到大教過她?的語文?老師都交口稱讚,說她?在文?字上極有天賦。
也許她?真的可以走這條路。
如果泊原將來成為演員,一定需要好故事作?為托底。那麼,就讓她?來寫?出觸及人心深處的故事吧。
第23章
得出選文科的?結論後,楚念很長一段時間都?沉浸在一種罕有的興奮中,仿佛多?年來?如一潭死?水的?生活終於被她親手?掀起了波瀾。
高一就在這樣的情緒中步入了尾聲。跟隨著盛夏一同來?臨的?,是屬於高三的?畢業季。
這?天他們還在照常上課,操場卻傳來?喧鬧的?動靜,音樂與人?聲交織成一片。斷斷續續的廣播聲中能聽?得出來?,那是高三在舉行畢業典禮。
熱鬧歡騰的氛圍令高一和高二很難靜下心來?學習。到?了大課間,許多?人?都?坐不住,跑到?操場邊去?圍觀。
「你去?嗎?」泊原問。
楚念剛把下一節課的?書拿出來?,原本對湊熱鬧不太感?興,但一聽?他這?麼問,就知道是他想去?的?意思,鬼使神差地點了頭:「嗯,去?吧。」
「走。」泊原當?即站了起來?。
楚念卻一直等到?他往前走了一段,才起身慢慢跟了上去?。
她不好?意思跟他並排走,連走在他身後都?不敢靠得太近,唯恐班上有人?發覺他們要一起去?哪裡?。
看?著泊原頎長挺拔的?身形,頭髮被陽光曬出柔和的?光澤,楚念不禁暗想,怎麼能有人?連背影都?好?看?得這?麼過分。
心猿意馬地走了幾步,她才發現泊原並不是往操場去?的?,想叫住他問問,又不敢開口。
正糾結,泊原忽然回過頭,見她離得那麼遠,奇怪道,「你怎麼走得這?麼慢?」他一招手?,「快過來?啊。」
楚念左顧右盼,怕引起別人?異樣的?眼光,但好?像走廊上並沒有人?注意到?。她提起一口氣,快步走到?他身邊,卻還是故意隔出了一小段距離。
「我們不去?操場嗎?」她小聲問。
「帶你去?個更好?的?地方。」泊原神秘一笑,眼睛亮閃閃的?。
他從樓梯間上了四樓,穿過人?群熙攘的?過道,一直走到?空曠的?長廊。
這?段長廊連接著兩棟教學樓,通常只有老師去?各班上課時會從這?里?橫跨抄近路。此時只有零星幾個學生站在正對操場的?那側,趴在欄杆上朝外張望。
楚念在文嵐中學待了近一年,只遠遠看?見過這?段像橋樑一般的?長廊,卻從沒想到?第一次走上來?會是跟泊原一起。
兩人?選了一處空位站定,從這?里?俯視的?視野非常開闊,確實是個絕佳觀賞地。
操場上立著幾道紅色拱橋,在驕陽下更顯鮮艷熱烈,與磚紅色的?跑道交相?輝映。主席台上校長正在給畢業生逐一頒發畢業證,旁邊的?階梯架上,各班正組織拍攝畢業照。
四散各處的?人?有的?在合影留念,有的?在校服上寫寫畫畫簽名留言,有的?哄鬧著抬人?往籃球架柱子上撞,有的?三三兩兩哭著笑著擁抱交談,一派歡慶的?氛圍中卻也透出一絲離愁別緒的?傷感?。
即使遙遙相?隔,也很難不被這?濃重的?氣氛感?染。
楚念不禁想像起兩年後自?己站在樓下的?情形。那時她高考發揮得怎麼樣,找到?清晰的?人?生方向了嗎,站在身邊的?還會是現在身邊的?人?嗎?
剛想到?這?里?,忽聽?泊原問:「你想好?讀文科還是理科了嗎?」
他沒有看?她,而是垂眸望著樓下,似乎也是由那些畢業的?場景聯想到?了現在的?他們。
楚念雖然做了學文的?打算,但還是沒能徹底下定決心,害怕只要母親一口咬定不同意,就再不敢開口爭取,甚至想過自?己偽造文理分科同意書的?家長簽字。
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