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第22章 摇光国学四(第1页)

宽大的教室中,包括玉潜在内的十数人安静的坐着,老师站在讲台上讲解着修炼的法诀。

他叫高立,本是摇光古国小山村里的贫民,幸运的觉醒了图腾蜻蜓,且有着极品天赋。

他在神庭办的修行学院工读,凭借着神庭传下的功法,在三十年的时间内成功突破到五阶,并在毕业后成功考入摇光国学,成为初级学院的教习。

“同学们,经过大家的自我介绍,你们也互相认识过了,对于班级内的每一个人,你们现有什么相同之处了吗?”

高立看着讲台下的十名同学,心情是十分的愉悦。

“老师,我现每一位同学的图腾都是兽类。”

台下一位同学举手回答。

“回答正确。”

那谁能告诉我,为什么我们班级内没其它种类的图腾呢?

“因为人族图腾大多是兽类,所以班级上并没有其它种类的图腾”

,另外一位同学回答。

人族一开始非常势弱,在魔兽一族的威胁下艰难求存。运气好的部落依附于性格温和的魔兽,并以之为图腾;运气差的部落找不到依附的魔兽,只能幻想出一种更加强大的魔兽作为图腾。所以人族的图腾大多为兽类。

高立看着眼前的学生:“你说的十分正确!先,人族图腾大多是兽类,其次,兽类图腾觉醒成功的概率远于其它图腾,这也就导致了兽类图腾的数量远多于其它种类的图腾。

但在初级修行学院中,兽类图腾与其它图腾的比例大概是3:1,所以,你说的原因并不是我们班级内全是兽类图腾的原因。

还有同学知道其它的原因吗?”

高立再次看向众人。

玉潜隔壁的少女用手指戳了戳他,小心翼翼的说道:“玉潜,你知道原因吗?”

玉潜摆了摆手:“我也不知道。”

他来此的目的是学习,并不想出名。

高立看着在座的学生,见同学们互相讨论后仍没有结果,他挥手示意大家安静“既然同学们不知道,那就听老师来讲解吧。”

“先,我想问问同学们,修士是如何进行攻击的?”

玉潜隔壁的莘苑举手示意:“老师,图腾攻击的方式无非根据图腾的特性开展开。”

“你能说的再仔细一点吗?”

“就好比兽类图腾,觉醒这类图腾的修行者有着魔兽相通的属性,肉身会变得更加强大;又因为大6上的攻击法诀很少,大多采取近战攻击的手段。

而其它种类的图腾,例如植物、火焰等,也是根据图腾的属性展出不同的攻击手段,只是这一类图腾没有强悍的肉身,但他们的图腾会赋予强大的技艺,攻击手段比兽类图腾还要多。”

高立点头赞许,“莘苑说没错,兽类图腾是通过加强自身来提高攻击力,比如老师的图腾是蜻蜓,能让老师移动度非常之快,又比如莘苑的图腾是墨菊,在提升整体属性的同时,还能获取墨菊生命力强大的属性,让自身拥有更快的恢复力,但主流是走攻击路线,墨菊可以生长、缠绕、治疗等……”

高立继续讲到:“至于在我们班级内没有其它图腾,那是因为其它图腾和兽图腾修炼方式是有许多不同之处。

兽图腾重点在肉身,其它图腾重技艺,就好比一个图腾是利剑的修士,把修炼重点放在熬炼身体上是本末倒置的行为。身体强大固然重要,但自身最大的天赋是利剑,缩短磨练技艺的时间去锻炼身体是不值当的!

所以,我们要清楚自身优势,作为兽类图腾,在今后的修炼中,你们可以根据自己的图腾的特性去掘自己擅长的领域。”

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