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第六十七章 小学与大学（第2页）

在以前的王朝中可是农业的根本。

慕师靖照着“禾”

字一阵猛夸也算间接说明小禾的地位很重要。

为了尽可能的话题别往其他方面靠，免得她们联想到《诗经》身上去，慕师靖甚至都已经自降身段，胡乱编造了一段看上去还勉强合乎格律平仄的对联，用来说明她和林守溪的关系非同一般。

还好那个人不在身边，不然自己是不可能自降身段，也绝不可能当着林守溪的面说出这样的话来。

明明几千年前他们就是一对孤独的小鹿，为什么后面非要被人捷足先登了呢？

现在也只能像那位《圣子受难记》中那位圣子一样选择暂时妥协，等待着最后彻底翻盘，与人家算着总账。

等后面她们吃瘪受辱的的时候就知道本姑娘曾经也这样向人家屈服过。

总之，自己东拉西扯一连串，说到此处的时候。

慕师靖也真没想到自己能对“小学”

阐释出如此丰富的歪门邪道，用来回应时姐姐的回答。

还好，自己也算饱读圣贤之书了。

虽然师尊没怎么教自己，可她以前对“小学”

《大学》的理解不像现在，是认认真真地把它们当着蒙学读物自己苦读诵习，天天自学。

慕师靖本就读书聪慧，又有着非凡的感知力和记忆力，就算没有师尊教导自己也掌握得很熟练，进步非常迅。

她是看到三花猫的《诛神录》居然把自己当初识海中这些读过的蒙学经典着作歪曲成那种东西。

自己想了解一下三花猫脑袋中培养了什么样的东西才能想得有如此“深邃”

的想象力、

结果这百年前自己就光顾着和林守溪锤炼想象力了，其他的圣贤之书自己也不读了。

偶尔做的事就是看看神山邸报的《诛神录》，看看自己的想象力在百年之后究竟比那只三花猫进步了多少。

慕师靖觉得自己的想象力和过去简直不能在同一个境界上比较。

现在她看神山邸报的评论都说三花猫的想像力似乎有所下降了，和以前三个故事那种惊为天人的描绘手法暗淡了不少，只会无聊地利用谐音手法朝着跟污秽的方面想去。

反过来，在《诛神录》的影响之下，林守溪倒是学会了很多东西，在百年期间给自己用了许多三花猫从古诗词的意境化用中，变化得来的招式。

什么“彤云扫雪开幽径”

“读书不觉已春深”

“炼丹曾占此云峰”

“白虎扶道夹门枢”

，自己的想象力反而增加了许多。

好像这些诗句都曾经跟那个人的情史有关，每一句都对应着一个小故事，自己和他“炼丹”

的故事也被这只三花猫巧妙化用了。

三花猫就是这么污染这些诗句的吗？

若不是林守溪和自己都看过《诛神录》，林守溪和我也绝对不会想到把三花猫运用想象力引用的诗词歌赋真的拿来还原为现实中的场景，在密室百年的漫长时光中拿来挨个实践。

现在可倒好，想象力倒是训练出来了，知识也懂得多，只不过出现了副作用，结果就这样一不可收拾了。

自己问时姐姐的时候还偶尔提到这些东西，本以为时姐姐的回答在自己锦囊妙计涵盖的范围之内，还能知道时姐姐究竟有没有在诛神录的公开行版中看到小学《大学》这些内容。

没想到现在时姐姐居然这么回答自己，这不是自讨苦吃吗？

为了确保时姐姐不再联想到自己的那些糗事，现在还要大费周章地解释一番，自降身段地讨好小禾。

当初若不是自作聪明，打着自己的小算盘，也不会像现在这么费尽心思说出这么多话来。

本姑娘的聪明才智用在其他地方不好吗？

不过现在还好，自己的聪明才智虽然没用对，但刚才确实是挽回了自己一回。

自己洋洋洒洒说了这么一大段，慕师靖感觉应该是过关了。

她显然是没有想到，时以娆会以这样一种自己询问她的方式反过头来回答自己。

时姐姐是天才般的人物，本以为她看到自己这种幼稚的回答后，至少会透露出自己有没有看过《诛神录》的相关章节。

她只要透露出一点信息，慕师靖就知道她到底看没看过《诛神录》的最初版本，这样也好方便自己和时姐姐进一步交谈。

结果她会问自己小学《大学》是什么，慕师靖自以为时姐姐觉不像自己一样想象力丰富吧。

若她真会知道这些东西，也绝不会像现在这样表情这么平静。

现在时姐姐一副古井无波的样子，真像一位不耻下问的神女在向自己虚心请教问题。