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第5章 还好命差点就没了（第1页）

声音发出后，林听澜一脸期待的看向发出声音的方向，眸子都亮了。

“我，我想上厕所。”

那位发出声音的男生不好意思的挠了挠头。

大显眼包子，可显着你了。

林听澜不死心的再问了一次，依旧只有沉默送给她。

她只能十分不情愿的宣布了解散。

回到阴凉的地方一坐，反思自己的行为和视频有什么区别吗，百思不得其解。

默默拿出手机接着刷视频，教官选妃，哈哈哈哈嗝鹅鹅鹅，这个有意思。

看完装作不经意的去各个连队巡视。

很好，每个连队都在认真的训练，没有这种现象，换一个。

“诶，你让他们换个面晒晒，右边都晒秃噜皮了。”

又回到阴凉地开始发呆。(别问为什么，因为热。）

眼睛一扫，诶，有发现。

林听澜小跑几步，跑到了21连旁边的3连，路过时看到那个显眼包，果不其然，又开始在花样整活，先是给学生们展示腹肌开瓶盖，又是气泡音训话，林听澜飞快越过，白眼一翻，人间油物舍你其谁，谁能有你能个啊。

21连教官:？？？？？

到了3连，看他们一个个在踢着正步，脚下踩着手机，十分新奇的去凑热闹。

“这么做是在干嘛啊！”

见总教官感兴趣，他洋洋自得的回道，“报告总教官，他们动作不标准，这是我独创的一套训练方式。”

眉宇间尽是得意。

林听澜若有所思的点了点头，在3连待了一会，其中一名学生因为坚持不住，手机屏幕碎的不能再碎了。

3连教官见此大声开口训斥，“这才几分钟，怎么别人都行，就你不行。”

被骂的那名学生面色潮红，额间汗如雨下，站都快站不稳了。

“教官，我不是故意的，我身体有点不舒服，而，而且这么训练真的很难。”

那名教官不听辩解，自顾自地说道，“你这样的学生，我见多了，别以为耍点小聪明就可以躲过去，正步准备，一。”

那名学生只好再次开始，仔细看双腿都已经在打颤。

教官跟没看到似的，接着训话，“哪里难了，这么多年了都这么过来的，好好反思一下你自己有没有努力，有时候好好找找自己的原因，不要睁着眼睛乱说，我们教官很难的。”

呀呀呀呀呀，林听澜看不下去，快步扶了一下那名女生，随便叫了一名学生扶她去休息一会，让其余同学把手机收起来放好。

然后对着那名教官问道，“军训的目的是为了什么？”

那名教官哪知道是为了什么啊，支支吾吾半天说不出个所以然。

“报告，军训的目的是增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”

的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。此外，军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。”

3连的教官见有人越俎代庖，顿时恼羞成怒，眉间的伤疤给他增添一丝凶气，喊道，“我让你说话了吗。”

林听澜却不管那名教官的怒气，在学生说完之后，夸奖道，“回答的很好。”

见总教官也这么说了，那名教官自然也不能再说什么，只能把怒气全都往肚子里咽。

然后看向那名教官，“刚才那名同学已经把标准答案告诉你了，所以你的这个独创的军训方式对他们有什么好处吗？你要明白军训的主体是学生，而不是你，军人的职责是保护人民，而不是你用来耍威风的工具。”

那名教官再次哑火，面上臊得慌，却说不出一句为自己辩驳的话。

“回去写800字检讨，明天给我，另外刚才那名学生手机你记得赔偿一下她的损失。”

“是。”

后来有人问她，为什么不直接换一个教官呢，她说并不是所有的过错都需要赶尽杀绝，每个人都会犯一些错误，不要因为别人的一点毛病而抓着不放。

这个三连的教官叫何宇，她记得，两年前在火场之中不畏生死，冒死救出了所有人，在那场火灾中才没有一个人丧失生命，每个人都是多面的，不要因为一时的错误而否定所有。

她身为总教官的职责要做的是公平公正，不偏不倚，对于这位教官她要做的是奖惩分明，再观察几天，然后决定这位教官的去留。

晚上休息。

便有人组织了游戏环节，训练一个个的都喊累，结果一听游戏，瞬间炸开了锅。

“我来。”