李清月的目光中有一瞬的闪烁,说到最后一句的时候,难免令她想到那日大酺之时所见。
当日追逐斗酒、掷钱盈车的,与此时匍匐佛前的,大约是两种人。
她定了定心神,方才继续开口说道:“天子有所需,高僧有所需,民众有所需——光是长安城中一处里坊便有如此种种心思。”
“人心复杂,上下制衡,可见一斑。”
“那么老师觉得,是学春秋还是礼记,能让我读懂长安之所需呢?”
……
刘仁轨面色未变,心中却已涌起了惊涛骇浪。
这个学生,恐怕不能随便教了。
他此刻才知道,陛下和皇后都说的“见到安定公主后就明白了”
,到底是什么意思。
第34章
但在自藏经塔一步步往下爬的时候,刘仁轨还是免不了出声问道:“公主将这番话毫不避讳地告知于我,所图为何呢?”
她确实是个平生罕见的天才人物,让人甚至有些担心到底能不能教好她。
就像是一块在年幼之时就已会思考的璞玉,不是一般的难能可贵。
可问题来了,她图什么呢?
她是公主而非皇子啊。
李清月在其中一步台阶上停了下来,正因这上下台阶的错位,恰好处在俯瞰对方的视角。
当刘仁轨抬头回望之时,因后方塔外光线照入,让这位小公主的脸处在了逆光的状态里,有些看不清对方的神情。
倒是能听到她此刻的答话,“老师应当不知道近来宫中一事。”
“我兄长同样也算年少聪慧,比我大上一岁有余,自元月起,便由阿耶选定的老师教习文书。兄长在通读论语诗经之余,也有专人为其将过往史书以故事形式讲授于他。”
“六月之时,正好讲到楚子商臣之事。”
刘仁轨都问她是学礼记还是春秋了,当然不会不知道小公主所说的“楚子商臣”
是什么事情。
这一段说的是,楚成王原本准备立商臣为太子,后来又改换了主意想要立王子职为太子。
商臣听闻此流言又核实后,在下属的谋划下决定弑君篡位,也就是后来的楚穆王。
若将春秋之中的故事以这等方式讲述给孩童听,是听得懂的。
但只怕这其中还出了些问题。
果然刘仁轨随即又听到李清月说道:“我兄长闻听这故事后便说,这弑父篡位之事令人不忍听闻,为何圣人修春秋,却要将其修编其中?”
text-align:center;"
>
read_xia();