,一群同学在相生规律的启发下,一下子就找到相克规律。纷纷举手,争先恐后地想要回答这个问题。
“宋年,看你这么积极,就请你来总结一下吧!”
胥老师笑着点名。
宋胖哥一听自已被点名,赶紧站起来,自信满满地说:“中医五行中,每个元素都克制着它顺时针方向隔一个的元素。”
胥老师点头称赞:“宋同学总结得很准确,中医五行中,确实是顺着隔一个就相克的。”
宋胖哥马上说道:“对对对,我就是这个意思”
。
“既然宋同学这么积极,那就请你到讲台上来,用五脏来表达一下五行相克的关系吧。”
胥老师鼓励道。
宋胖哥得意洋洋地走上讲台,拿起粉笔开始书写。
与罗丽的酣畅淋漓不同,宋胖哥写得比较艰难,但他还是凭借着平时的努力和罗丽的辅导,顺利地将答案写了出来:“肝木克脾土,脾土克肾水,肾水克心火,心火克肺金,肺金克肝木。”
写完之后,宋胖哥紧张地检查了一遍,确认无误后才放下粉笔回到座位。他的脸上洋溢着满足的笑容,仿佛完成了一项重大的任务。
回到座位,宋胖哥才发现身子像是被水打湿了一样。
卧龙凤雏兄弟见状,纷纷向宋胖哥竖起大拇指,打趣道:“宋胖哥,你现在可是出息了啊,不仅能主动回答问题,还能上黑板写答案!”
胥老师看着宋胖哥的表现,也感到十分欣慰。她微笑着问全班同学:“大家说,宋同学写得对不对?”
“对!”
全班同学齐声回答,声音洪亮而整齐。
卧龙凤雏又不约而同看向宋胖哥,果然死胖子脸上的笑容更加灿烂了。
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“同学们,现在应该明白了吧,中医五行绝对不能乱背,一旦背错,整个理论框架都会受影响。”
“好,现在请大家齐声背诵一下五行与五脏的对应关系。”
“木火土金水,肝心脾肺肾!”
同学们的声音洪亮而整齐。
胥老师满意地点点头,继续总结道:“记住,五行中,顺着就是相生;而顺着间隔一个,就是相克。”
胥老师一边讲解,一边在黑板上画出对应的图示,同学们也认真地做着笔记,生怕错过任何一个细节。
王冰觉得今天的课特别简单易懂,其实这都得益于大部分同学之前已经把五行表背得滚瓜烂熟了。
只要将五行与五脏一一对应,生克关系就能轻松掌握。看来,学习中医五行并没有想象中那么难嘛!
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胥老师看到学生们已经掌握了五行相生相克的顺序,决定进一步讲解生克的内在含义,但保持简洁,避免让新接触这些概念的学生感到困惑。
“我们先来探讨一下相生的概念。”
胥老师开始解释。
“木生火,可以理解为肝生心,肝脏储存血液来滋养心脏。”
胥老师边说边在黑板上写下了对应的脏腑关系。
“火生土,即心能生脾,心脏产生的热量能温暖脾脏。”
他继续讲解。
“土生金,就是脾生肺,脾脏转化食物为精微物质,进而充实肺脏。”
胥老师详细阐述。
“金生水,也就是肺生肾,肺脏的肃降作用有助于肾脏的功能。”
他进一步阐释。
“水生木,即肾生肝,肾脏储藏的精气能够滋养肝脏。”
胥老师总结了相生的关系。