拉特维斯郁闷的拍手,这个出手被干扰了,维西给他的防守压迫力非常大。
之后的几个回合,ucla这边庄宇投了1个3分球,但没能够命中,德鲁2世几人也只靠着罚球拿到两分。
不是ucla这边球员们不认真,而是堪萨斯大学的防守压迫力太大。
尤其是对庄宇这点。
福德身高臂长,防守很积极,能够很好地限制庄宇在3分线外的投射,而1旦庄宇借挡拆突破,维西就会第1时间扑上来延误。
这和当初亚利桑那大学迎来限制庄宇的2-1-2阵型不同,堪萨斯大学就是1个2-3联防,只不过维西这个点防守能力非常出色,他有着出色的身高臂展,扑上来延误可以很好地限制庄宇借挡拆之后的直接投篮。
而当庄宇突破,他也有足够的速度完成转身,尽管还是会被庄宇过掉,但可以坠在庄宇的身后,保持1定的防守威胁。
可以说,堪萨斯大学凭借维西的出色防守能力,只用了两人便达到了当初亚利桑那大学需要3个人才能达到的防守效果。
如此1来,对德鲁2世、鲍威尔、拉特维斯、帕克4人的防守也不至于出现太大的漏洞。
总的来说堪萨斯大学防的非常好。
同时,在进攻端堪萨斯大学也打的非常出色,内线有维西和杨,外线有麦克勒莫,内外联合,让ucla这边防不胜防。
几分钟时间下来,比分已经变成了10:4,堪萨斯大学领先6分。
“请求换人。”
ucla这边请求换人,霍兰德教练将德鲁2世换下,换上了安德森,同时冲庄宇打了个手势。
庄宇会意。
这是让他多打无球,让安德森去组织进攻,利用两人之间的默契找机会投篮,或者空切,打打小配合。
然而安德森上来之后,堪萨斯大学又改变了防守策略,他们的防守变得格外凶悍,尤其是对安德森的防守。
“嘟。。。。。。”
裁判吹响口哨,给了堪萨斯大学1个防守犯规。
这是堪
萨斯大学球员在防安德森的时候动作过大,被吹了个犯规,但不是投篮犯规。
韦斯利助教皱起眉头道:“对方这是故意给安德森施加压力,迫使安德森没办法从容地处理球,他很难在庄宇跑出机会的第1时间把球给到庄宇的手上,也很难打出流畅的2人配合。”
“嗯。”
霍兰德教练点头,“对方的防守非常有针对性,知道安德森和庄宇能打出默契的配合,所以宁可赔上1些犯规,也要破坏两人之间的配合。最终的目的,还是限制庄宇得分。”
毕竟,庄宇才是球队核心,只要庄宇在进攻端受到限制,那么必然会影响到整个棕熊队的进攻。
刚才霍兰德教练换上安德森,就是为了解放庄宇,让他在进攻端发力,好盘活全队,然而他还是低估了堪萨斯大学。
韦斯利助教眉头紧皱,心里有些无奈:“还是安德森不够强,不过对方多半也是看准了这1点,知道安德森只是个大1学生,所以才会想到给安德森施加压迫,从而遏制他和庄宇之间的配合。”
这种时候,如果安德森能够顶住防守压力,那么对方也就无计可施了。
只可惜。。。。。。他毕竟只是个大1球员,而面对的又是堪萨斯大学这样的球队。
。。。。。。
1转眼,上半场过去了7分多钟。
这时候堪萨斯大学已经领先了10分,霍兰德教练不得不叫个暂停调整1下。。。。。。