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第46章 传道受业解惑(第1页)

让我们暂时把视线从学生转移到老师身上来。

郑州市第三中学也是算老牌的名校了,相比起市中心的其他学校,它的教学质量算是无懈可击的,这也反映出了学校老师们的教学水平。

先我们来讲一讲,蒙杰的班主任--李嵩老师。

此人总是穿着西装,而且还挺帅的,属于是那种一本正经的帅气,颇有点霸道总裁的意思。

当然了,面对这群学生,他也是没少操心。

初三的时候,就开始上晚自习了,都是以自主学习为主要的,然后有什么问题的话,可以去教师办公室问老师或者分组讨论。

上学的人都很清楚,没有老师在的时候,分组讨论是什么意思,当然李嵩老师也清楚,毕竟有句俗语说“山中无老虎,猴子称大王”

不知道大家有没有现,教室的后门上都是有一个小窗户的,那就是为了班主任能够随时“偷看”

用的。而这样的设计,也为老师常说的一句话提供了实际证据,这句话就是“整个楼层就咱们班最乱”

!但还是那句老话“你有张良计,我有过桥梯”

。学生们应对班主任的突然造访也是有一定的手段的。

就比如在后门的小窗户上贴纸,但是这个技巧过于拙劣,刚贴上的晚自习就被班主任撕了下来,并且明令禁止以后不能往上面贴东西。班主任的第二个观察途径就是窗户,因为后门的小窗户毕竟太小了,不便于观察到班里的整体情况,那么大窗户就成了他第二个“前沿阵地”

了。对于这样,大家总是把窗帘拉起来,但是也被班主任给禁止了。最后,在每次换座位的时候,靠近走廊的窗户一侧,就成了大家热衷的地方,因为那里不管从教室外面的哪个角度观察,都是死角。有一段时间,刘毅守被没收了很多东西,就是不幸他坐在了窗户边上,只要班主任一露头,总能从刘毅守这里拿走点什么东西。据刘毅守说,光班主任就收走了他四个镜子,三个小梳子。为此刘毅守没少去小卖铺买这个小零碎,因为他都是拿班里的女生的东西。

再到后来,同学们也找到了破解班主任突然巡查的办法。

因为是穿正装的缘故,所以李嵩老师的所有所有钥匙都会挂在腰间,走起路来就特别响,这也成了一种暗号。

往后,大家也都形成了一种习惯,不管再怎么冷或者热,班里的前后门总要开着,而靠近门口的同学,就要当“顺风耳”

这个角色,只要楼道里有钥匙响的声音,就会清清嗓子,来提醒同学们要安静下来了。有时候班里几个调皮的学生,也会动不动就清嗓子,以此来吓唬同学们。而当“警报”

解除的时候,大家相视一笑,就明白了是什么意思了。

除了听钥匙的声音,还有一个方法就是,晚自习的时候,杨启盛会偷偷从教室里溜出来,在走廊能看到大门处的地方仔细观察班主任的车走了没,如果班主任的车没有在车位上,那么大概率放学之前是不会回来了,那么大家就可以为所欲为了。

当然了,我们之前提到五班和六班的暗中较劲,还有一个老师就不得不提了。那就是数学老师刘春梅。

刘老师是六班的班主任,自然对六班是有些偏执的,整个年级中,成绩能跟六班相比的就是蒙杰所在的五班,所以她也会想法设法的在五班面前,表扬六班在各个方面做的如何如何的好,想用这样的方法瓦解五班全体同学的集体认同感,但这是一步险棋,只要她做的足够好,是可能瓦解五班所有人的集体认同感的,但她只要说的过火了,那么必然能激起五班所有人的集体认同感,从而更加努力的学习,把六班远远的甩在身后的。

好在五班的同学们在班主任的教导下,早就拧成了一股麻绳,他们在班歌和逃生墙的作用下,“一家人”

的意识已经特别强了,不会被刘老师只言片语给迷惑的。虽然大家很不认同她这样的做法,但毕竟是老师,该有的尊重还是要有的。只不过跟六班,大家面和心不和罢了。最简单的例子,每次考试的时候,大家都是混着坐的,就连考试的时候,五班的人某道考题不会的时候,宁愿空着不写,也不会跟六班的人传小抄。这应该能算是“气节”

吧。

“一线天老师”

实际上叫冯慧,大家是真的比较喜欢她的,蒙杰有幸还当过一段时间的语文课代表,不过后来的一次检查作业的时候,他没有写就被光撤职了。

到了初二下学期的时候,冯老师的预产期也差不多到了,她就请了长假回家生孩子了。学校又派了另一个语文老师来代课,而这个老师是个不折不扣的段子手,他的名字叫黄海。

这个老师代课时间并不长,因为他本职是学校的小领导,平时就比较忙。但是在不长的时间内,两件大事还是让蒙杰和同学们对他记忆犹新。

其中一件就是跟“段子手”

的身份有关。

这天上课前,金怀斌就说自己肚子不舒服,可能是中午吃的东西不干净,不过问题不大,况且又快上课了,想着忍一忍,等下课了去蹲个厕所就好了,但是上课没一会,他的肚子就翻江倒海,忍不住了。

他满脸愁容的举起了手,起初老师还以为他要回答问题,就让他站了起来,但是金怀斌却说要去上厕所,没办法,黄老师还是让他去了。

等金怀斌回来以后,笑嘻嘻的,黄老师的段子也就张口就来“呦,这是排除毒素,一身轻松啊。看你笑得,牙呲的跟电打一样。”

随后班里哄堂大笑。大家也就记住了他的“名言名句”

第二件事则跟他的坏习惯有关。

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