仔细检查了受伤的部位,还好只有小臂见血了,且伤口不大。
拿出金壮壮塞给自己的金疮药,洒了点在伤口上,刘二福就没管它了。
拍了拍衣服、鞋子上的泥巴。刘二福找了个有水的地方,把衣袖、衣摆处的血迹清洗干净。就负伤回家了。
回到家的刘二福,照常吃饭,照常检查完孩子们的功课、并布置新的功课。
至于照常钓鱼,那可真是老黄历了。自从刘老汉知道了‘打窝’,便把刘二福做鱼食、钓鱼的手艺学了个七八分。
从此,除了休沐,平时都没刘二福碰鱼竿的机会。因为刘老汉不是在钓鱼,就是在钓鱼的路上。
这可是自家老爷子,又不跟你讲究公平竞争。刘二福能怎么办?当然是‘没问题提出来,有问题自己消化’了。
书房里,大小四个萝卜头都在一脸认真地学习。
“伯伯,我‘扬’字写不好。”
乐乐举手示意。
乐乐自从来过刘家小院后,便成了这里的常客,跟年年更已是亲密无间的好朋友了。自然而然,也就成了刘二福启蒙班的一员。
乐乐画画还维持着涂鸦状态,读书写字的进度却是非常不错的,尤为好的是算术。陈二福新增设的算术课程,让对数字敏感的乐乐,极大挥出了自己的特长。
刘二福手把手,教乐乐学写了好几个‘扬’字,又看着他自己写了几个。确定乐乐已经学会,刘二福又挨个看了看其他孩子,现没有需要自己挥的地方。
刘二福便把自己制作的画架,从书房拿出来摆到院里。搬来一根凳子,坐在画架前,开始画今天三个猪对手的肖像画。
半个时辰过去,三张肖像画已经完成。刘二福收起画具,收好画作,便坐在廊下呆。
往常刘二福更喜欢躺在院里躺椅上,可如今这肩背受伤情况,再躺上去就跟受刑差不多了。
放空思绪,刘二福靠着廊柱睡着了。
再醒来时,孩子们正尽量安静地在院里玩耍。小生坐在廊柱的另一边,一只小手放在刘二福脑袋后边,呈护卫姿势。还不时地,用另一只手竖起食指放到嘴边,对玩耍中的孩子们做‘安静提醒。
刘二福又欣慰又感动,笑着揉了揉小生的头,便起身检查孩子们的作业完成情况。
刘二福先肯定孩子们的进步,对做得好的地方提出赞美与表扬。针对他们的未来展,指出孩子们的努力方向,并用心督促孩子们改正自己的缺点与不足。
布置好孩子明天上午需要完成的作业,看天色还早,刘二福决定给孩子们一点福利。
“孩子们,想听故事吗?”
拿出几块麦芽糖分给孩子们,刘二福说道。
“想。”
年年举起小手大声答道。
“想。”
其他孩子也纷纷举手表示。虽然他们没听陈二福讲过故事,但有听年年讲过啊。哪怕讲得缺斤少两,在这什么都贫乏的古代,也足够有意思了。
“好,我今天要讲的故事呢,名字叫《打架的艺术》。”
刘二福记得有句话是这么说的:“打架是一种摆出的姿态,是让人谈笑风生的消遣。”
所以他也不想用抵御、害怕、躲避的态度,去回避打架,回避战争与和平、贫穷与富有、弱小与强大。。
刘二福用幽默的语言,娓娓道来语气,生动的手语、肢体动作,讲述了整个故事。
大家都听迷了。故事都讲完了,孩子们的眼睛还一眨不眨地盯着刘二福看。
“一个人打架厉害,重要吗?”
小生扯了一下刘二福衣袖问。
刘二福在心里笑:“你们觉得一个人最厉害的是什么?或者你觉得什么样的人最厉害?”
“爹爹最厉害。”