其实,李校长和梁主任对陆离离的考试成绩,也不是完全不存疑的。
毕竟不能百分百确定,她没有做过1987年高考卷子。
该咋检验她的实力?
——重新出题再考一次呗。
就算吴朝霞不发难,他们也会找个“随堂测验”
的借口,让陆离离再考一次。
陆离离不知道老师们的心思,反正临近高考,哪个学校不是反复做模拟题。
她前世就是这么学过来的,三天一小考,五天一大考,到最后学生都考麻了,上高考考场也就不哆嗦了。
至于吴朝霞的鼓动,只不过是送给陆离离再一次检验实力的机会罢了。
卷子领回来,发下去,班级里都是低头刷刷做题的声音。
李校长和梁主任一前一后,把三十几个学生看得严严实实。
别说作弊了,谁有个眼神不对的想法,他们都一个眼刀横过去。
陆离离全身心沉浸在解题中,下笔有如神助。
她前世关于各学科知识的记忆,都在缓慢重启,一次比一次清晰。
上次考试还记不得的数学公式、解题步骤,翻了几天教材,再用课后题复苏一下,居然越来越有思路。
可其他人就没那么舒服了,这套题明显比期中考试更难,多数学生答得都很吃力。
一节课只有45分钟,比正常的高考时间少很多。
陆离离写完最后一道题,交了卷子,听着同学们窃窃私语的抱怨。
“休息十分钟,上厕所的快去,下节课考语文。”
这回有学生哀嚎了,低声议论,“突击考试咋出这么难的题啊。”
“平时让你们认真听课,不会遇考试就慌,一个个都没听进心里去!题目难,别人就答不出好成绩了吗?”
梁主任一边批评学生,一边看陆离离。
气定神闲、不争不显,就安安静静坐在那里,与毛毛躁躁的其他学生形成鲜明对比。
语文考试很快开始,李校长不知用了多大的毅力,才忍住不站在陆离离身边看她答题。
他是教语文出身,知道语文学科最能检验一个学生的综合能力。
别说语文是母语考试,好像多简单似的。
客观题没有大量积累,很可能一道都答不出,主观作文题更考察学生的知识储备、思想认知。
语文成绩好的学生,在理解、剖析文字方面更出众,学习其他学科的能力也会更强。
上午四节课,考完了数学语文物理化学,午休吃个饭,让考麻了的学生缓缓,下午继续考其他三科。
“陆离离,咱们去食堂吃饭吧。”
霍嘉邀请她,“你一来就考试,饿坏了吧?”
陆离离挺喜欢这个小姑娘,点头答应,又叫上陆羽行。
“一起吧,我该请你吃饭的,感谢你借了教材给我。”
在陆家村的事她不好提,陆老支书对她娘俩帮助颇多,能顺利离开陆家,多亏他肯主持公道。
陆羽行连连摆手,“那哪成?都是同学,没有让你花钱的道理。”
进了县一中食堂,陆离离还是抢着买了两份肉菜,陆羽行也不好硬把钱塞给她,只好也打了两个素菜。
霍嘉被他俩豪气的买饭方式镇住,她家里条件不错,不至于两个菜吃不起。