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9 苦涩的果实（第2页）

我赶紧补充。

“哈哈，异地恋。”

有个男生赶紧跟上。

“Wow！”

我瞪大眼睛，“勇气可嘉！哈哈……”

。

“我估计很优秀的女生，非常好，要表扬你的审美和勇气。”

我有些忍不住。

“很优秀的，我们全年级都是数一数二的优秀女生。”

他的同桌也附和上。

“有眼光，但是有没有衡量自己的学习哦？优秀的人可是要找更修优秀的对象。这样吧，不着急告诉我，等机会成熟时再说，比较适合。”

立马回归老师的感觉。

“这么说，我们班都是感情高手，情商发育特别到位。不过，我个人的建议，还是把喜欢对方先藏着，不要着急表达，万一对方并不认可你，就有些尴尬了。但是，你不说出来，就不会被人知道，偷偷的喜欢也是挺好的。等到你们都适合了，到了比较成熟的时间，如果能走到一起，那就是完美的结局，也是大家的羡慕对象了。所以，吃瓜的人也一样，悄悄的看看就好了，不要深扒，有损形象。”

为了减少这个男生的尴尬，我帮忙停止，也给大家一个结束的理由。

由于注意力转移了一些，大脑可以放松很多。我就稍微再追加了一点：“所以说，六年级的孩子了，是走向青春的时光，你们的成长，都是不可逆的，但是在身体成长的时候，不要忘记给你的智慧也不断的补充，只有身心，智商都成长，才能成为更优秀的人才。”

此时，我看到了一些“信服”

的眼神，一些“认可”

的表情。当然，这样的引导，也只能是短暂的效果，他们就是孩子，很快就会沉浸在在自己的“世界”

里。

但是，不管怎么说，青春的脚步在提前，总以为小学里的孩子都是懵懂的娃，其实不然，六年级的孩子，已经进入了青春的大门，从他们的身体发育，思维的方向，都能体现出来。

这时候的孩子，也许又是老师和家长的另一个“磨合期”

，只能接受并引导，甚至要赞同一些必经之路。不然，压抑的青春，只会在成年后“爆发”

，错时的“发生”

更不理想，更不适合。

闭目冥思，自己也是从那样的路上过来，就应该理解他们。如果能帮忙引导，让其在迷茫或是分不清是非的时候，做一些适当的引导，才是最好的过程。

青春不易，有之，需之，也要爱之