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第55章 哈哈真会取名字（第3页）

她小哥哥回答:“就是教你画人的时候，你直接说给这个字画裙子一样啊？”

童薇薇想了又想，给字画裙子？哦！有点印像。自己还在木字上面画个头，下面像裙子一样连接起来了，整体看起来像画了一个人一样。

这认字，说话时的对那个字的组词自己也经常听你这个小哥哥和二哥两个人一起学习的时候说起才知道的。

有的字经过哥哥的组词，自己还不知道是否对错的情况下，听起来的意思却有点搞笑。

就像哥哥们故意改编课本的诗一样搞笑。由于夏天的蚊虫比较多，被咬也正常。他们就直接乱念诗，念着自己好玩的:春眠不觉晓，处处蚊子咬。。。。。。

不然呢？我会写字也会自然懂的好多字的意思，还不是听你们说的。

木头的木上面一个横怎么写，干活的干，两边都撑一个架子怕干字倒了么？这字写起来怎么跟个伞一样遮雨的感觉。

童薇薇按照她小哥哥的说法，边写边说:“哦！我知道了，木头的木字这么写，上面加一横，是这样写的？对不对？”

她写出了那个字，于是自认为自己很聪明的炫耀着向小哥哥求证。

因为她两个哥哥在家学习以及做作业时，她也会耳濡目染的自动学会一些读书的知识，简单的字也会一起模仿着学着哥哥们写字玩。那么简单的字虽然自己会写的不多，但是看的多，有点印象。

比如人字，大字，童薇薇老早会写也知道什么意思。

这些也是两个哥哥和爸爸妈妈没读书之前就教了的简单的字。

自己没事干也会和哥哥们，还有爸爸妈妈一起拿树枝在地上乱写乱画的。至于谁故意乱写谁知道！总之小孩子被小孩子带着学的玩，人多气氛好学的也快，俗称跟风。

三人为一群，刚好童薇薇和她的两个哥哥就有三个人的标准了，有时爸爸妈妈也会故意考验童薇薇的两个哥哥，问他们读书学到了什么。

就这样一家人互动着。

集体学习是一件很有趣的事。

童薇薇这个妹妹，没上学之前在自己家里就有两个哥哥可以教她。

童薇薇还没等自己到上学的年纪，就好奇的跟着哥哥们学写字，哥哥们也会手把手的用树枝在地上笔划着认真教会她，像个老师一样认真。

童薇薇也跟着学的特别开心。哥哥们似乎也很有成就感。

就连学画画也是一样的，比如画太阳，两个哥哥风格不一样，一个画出来像花的样子，只不过一个圆的周围是有菱角的小山包，像刺猬一样，仿佛那个山包的尖尖会扎人一样。

一个画出来就是一个圆，圆的周围都是四面八方延伸出去长短不一的虚线，很有些模仿光线照射的感觉。

就连月亮也是一样两个哥哥分别是两个人不同的画法，教给自己的妹妹童薇薇。

一个画半月，像镰刀。一个画满月，就是一个圆圈。

哈哈！童薇薇觉得特别有意思，自然而然哥哥们教的都认真请教着，在地上用心去模仿着，直到都学会了还会去妈妈身边炫耀显摆着说自己学会啥会啥了。

她爸爸妈妈看着那么好学的小娃娃，自然而然也就夸着自己的娃，笑着合不拢嘴了。

嘿嘿！童薇薇小哥哥爱捣乱，二哥在地上写好的字，或者画好的太阳或月亮，他就嘻嘻哈哈的双脚拖地，在地上摩擦的沙沙作响的走过去，把地上树枝留下像笔一样写出的痕迹，给抹的模糊不清，有的也会抹个干净。

然后童薇薇的这两个哥哥，他们比度一样，一个飞快的写，一个跟着后面用双脚走动当橡皮擦飞快的擦。

当童薇薇的小哥哥故意搞得好玩时，童薇薇的二哥见了心生一计，干脆拿树枝在地上乱划，写的啥连他自己也都不知道具体是啥了。

童薇薇二哥在地上划出歪歪扭扭的长线或者乱线团子一样的图案，嘴里喊小哥哥跟着他后面来擦着玩。

这句来呀？来呀？特别有有挑衅的味道，让小哥哥嘻嘻哈哈不亦乐乎的，也很乖乖听话的跟着后面用脚不停的对着地上的线抹去。

两个人玩的玩着也不知怎么就殃及池鱼一样，把一旁妹妹写的画的也给抹的模糊不清了。

童薇薇当即急了看着两个哥哥说:“啊？这是我写的！这也是我画的！”

她想表达的意思是，她地上写的画的，你们擦你们玩你们的啊，怎么擦错了呢？我这个不是二哥写的字，小哥哥不能擦掉。这个是我自己写的，二哥哥怎么也学小哥哥害人，擦字玩呢？

二哥笑着看着童薇薇责怪自己的眼神，立马回应童薇薇，像踢皮球一样直接把这坏事推给一旁童薇薇的小哥哥，嬉皮笑脸着说:“哈哈！他擦的，你找他去！”